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美国文化外交的理念与机制 　　摘要：美国文化中心是美国近年在中国高等院校开展的文化外交工程，其传播美国文化思想的目的反映美国文化扩张传统，是在“宗教使命感”驱动下，由理想主义与现实主义相结合的美国文化外交理念在中国的延伸，并得到相对成熟的美国文化外交机制保障。比较美国文化外交理念和文化外交机制，中国孔子学院在开展汉语语言教学同时，应加强对中国文化思想的介绍，并在机制上给予保障，提升中国文化对外传播的有效性。 　　关键词：美国文化中心；美国文化；文化外交；孔子学院；中国文化 　　中图分类号：G113 文献标识码：A 文章编号：1672-3104（2014）02?0154?05 　　当今世界，“和平、发展”成为主旋律，各国在致力提升本国经济的同时，更多地以和平方式处理国家间出现的各类问题，而文化外交成为国与国相互交流和沟通的重要手段。以文化方式展现国家魅力进而展示先进思想带来政治、经济和科技方面的吸引力，“从而确立起能够塑造他人的价值取向的准则和制度”[1]，已经成为文化外交的根本目的。为此，世界上不少国家成立专门机构推广本国文化，例如德国歌德学院、法国法语联盟、英国文化委员会以及中国孔子学院。相较以上文化机构，起始于2010年的美国文化中心最年轻，然而美国文化中心所折射的美国文化扩张传统，体现的美国文化外交理念以及所反映的美国文化外交机制，为研究美国当代文化外交思想提供了重要参考。客观看待美国文化中心，对中国文化更好走向世界具有借鉴意义。 　　一、美国文化中心所秉承的美国文化外交理念 　　在美国国务院支持下，美国高校开始在中国高等院校建设美国文化中心，加强对中国的文化输出，“美国文化中心的任务是从深度和广度上讲述美国文化，其重要目标是超越美国流行文化的影响，使大学生对美国文化、社会、政府、语言、法律、经济体系、以及美国价值观有更好理解，因为大学生是中国未来的 　　领导阶层。”[2]基于此，在过去两年多时间里，美国文化中心举办了包括“美国音乐节”“美国文化日”“中美学生艺术节”以及“美国周”等各种美国文化主题活动，美方高校也派出专家学者在中国高校举办各类学术讲座以及开设与美国研究相关课程，领域涉及美国文学、历史、高等教育、体育、艺术、政治及宗教研究，在与中方高校进行科研和学术合作的同时，传递美国主流文化和价值观，加深中国师生对美国的了解。截至2012年底，建成的文化中心总数达到十九个，从地域分布看，已经覆盖国内主要城市。美国文化中心成为美国当前对华文化外交的重要组成部分。 　　美国文化中心的建立折射了美国文化扩张传统，新教领袖约翰?温斯洛普1630年在其乘坐的阿拉贝纳（Arrabella）号帆船跨越大西洋前往美洲途中的豪言壮语成为这一传统的标志之一，他写道：“我们必须考虑我们将作为山上之城。所有人的目光都注视着我们。”[3]新教徒们要在美洲建立能够实现自己宗教梦想的理想国度，建立圣经中的山上之城，成为世人的榜样，由此，继承英国新教思想的美国文化价值观表现出特殊的宗教使命感，并在其后的三百余年中，持续显现其影响力。正如美国历史学家朱利叶斯?普拉特指出，美国人始终“认为有一种天命在主宰和指导着美国扩张，这种思想根植在我们的民族意识里面，简直很少有不存在的时候”[4]。无论是美国领土从大西洋沿岸向太平洋沿岸扩张过程中传播以天定命运（Manifest Destiny）为主的宗教思想，还是美国为把更多国家吸引到自己怀抱而输出“优越的”政治制度，以及近年连续发动海湾战争，向伊拉克等中东国家输出自由民主普世价值观，美国都把主动传递美国文化思想作为重要手段，文化外交成为美国武器库中的重要兵器，成为实现美国国家利益的重要工具。 　　文化外交作为一种重要手段，折射了美国理想主义精神。事实上，美国是世界上使用武力最频繁的国家之一，例如通过与墨西哥的战争，美国获取德克萨斯；稍后的美西战争，使菲律宾成为美国殖民地；二十世纪强力介入两次世界大战；进入二十一世纪，美国出兵攻打阿富汗和伊拉克，等等。然而美国也充分意识到要征服别国，单靠武力是无法实现的，只有从文化上的征服才能达到“不战而屈人之兵”的目的，才能实现长治久安。早在俄国十月革命后，美国总统威尔逊就一度计划使用武力干涉，当发现武力并不能从根本上解决问题后，威尔逊说，“布尔什维克的侵略主要是思想上的侵略，你不能靠军队击败思想。”[5]美国政府认为，“政治带有强制接受的烙印，经济渗透被谴责为自私和强制，只有文化合作才意味着思想交流和无拘无束。”[6]以威尔逊总统为代表的理想主义者认为，一旦人类的教育程度提高，人类就可以用理性思维取代感性思维，解决问题的方式就不再是战争而是矛盾双方的协商，战争就可以从此消除，因此，以教育和文化改造人类的思维和感情是维护世界和平的最好方式[7]。在理想主义影响下