2014年教学大纲3249370.docVIP

课程大纲 一、 课程的性质与地位　　本网络课程是一门土木工程专业本科生必修的专业基础课。一般在学完理论力学、材料力学等基础课后学习本课程。二、总体教学目标与要求　　1.目标本网络课程的教学目标是使学生在学习知识的同时，培养创新精神，提高能力，增强素质。学生需掌握主要土木工程材料的性质、用途和使用方法，以及检测和质量控制方法，并了解土木工程材料的制备、结构与性能的关系。通过本课程的学习，能针对不同工程合理地选用材料，并能与后续课程紧密配合，理解材料与土木工程设计、施工的相互关系。　　2.要求　　要求既了解各类土木工程材料的基本共性，又理解其特性，特别是理解形成特性的各种条件，避免死记硬背，懂得根据工程环境条件正确选用材料。要求对种类繁多的土木工程材料点面结合地学习，重点是其性能与应用。三、各章教学目的、要求与内容 绪论 第1章 土木工程材料基本性质 第2章 建筑金属材料 第3章 无机胶凝材料 第4章 混凝土与砂浆 第5章 砌体材料 第6章 沥青和沥青混合料 第7章 合成高分子物材料 第8章 木材 第9章 建筑功能材料 土木工程材料试验 四、 学时分配 章 教学内容 学时 课内学时 课外及实践学时 　 绪论 0.5 　 1 土木工程材料基本性质 3 2 2 建筑金属材料 4 2 3 无机胶凝材料 5 3 4 混凝土与砂浆 10 8 5 砌体材料 3.5 2 6 沥青和沥青混合料 5 4 7 合成高分子材料 2 2 8 木材 2 1 9 建筑功能材料 4 3 　 土木工程材料试验 8 12 　 机动 1 1 　 合计 48 40 绪　论 【关闭窗口】 【教学目的与要求】　　了解材料的分类，明确土木工程材料在工程中的重要地位，本课程学习内容和任务，激发学生学习本课程的兴趣和积极性。【教学重点与难点】 　　重点 ：土木工程材料的分类。【教学建议】 　　以了解为主。建议学时数为0.5学时。【教学内容】 　　土木工程材料及其分类　　土木工程与材料的关系　　土木工程材料的技术标准与规范　　土木工程材料的发展趋势　　土木工程材料的学习方法、要求和规范 第1章 土木工程材料基本性质 【关闭窗口】 【教学目标与要求】⑴ 了解土木工程材料的基本组成、结构和构造及其与材料基本性质的关系。⑵ 熟练掌握土木工程材料的基本力学性质。⑶ 掌握土木工程材料的基本物理性质。⑷ 掌握土木工程材料耐久性的基本概念。【教学重点与难点】　　重点：材料的强度等力学性质。　　难点：孔隙率对材料性能的影响。【教学建议】　　建议通过观察与讨论、工程实例分析深化对基本知识的理解。建议课内和课外学时数各2学时。【教学内容】1.1 材料的物理性质 （1.0学时）1.1.1 密度与孔隙率1.1.2 与水有关的性质1.1.3 热工性质 1.2 材料的力学性质　（1.0学时）1.2.1 强度1.2.2 弹性与塑性1.2.3 韧性与脆性1.2.4 硬度 1.3 材料的耐久性与环境协调性 （0.5学时）1.3.1 材料的耐久性1.3.2 材料的环境协调性 1.4 材料的组成、结构、构造及其对性能的影响 （0.5学时）1.4.1 材料的组成及其对材料性质的影响1.4.2 材料的结构及其对材料性质的影响1.4.3 材料的构造及其对性能的影响 第2章 建筑金属材料 【关闭窗口】 【教学目标与要求】　　⑴ 了解建筑钢材的微观结构及其与性质的关系；　　⑵ 熟练掌握建筑钢材的力学性能（包括强度、弹性及塑性变形，耐疲劳性）的意义，测定方法及影响因素；　　⑶ 熟悉建筑钢材的强化机理及强化方法；　　⑷ 掌握土木工程中常用的建筑钢材的分类及其选用原则。【教学重点与难点】　　重点：建筑钢材的力学性能。　　难点：组成结构对钢材性能的影响。【教学建议】　　建议结合工程实例分析来理解材料的性能与应用。建议课内学时数4学时，课外学时数为2学时。【教学内容】　　2.1 钢的分类(0.5学时)2.1.1 按化学成分分类2.1.2 按品质分类 2.1.3 按冶炼时脱氧程度分类2.2 建筑钢材的力学与工艺性能(1.5学时)2.2.1 强度和硬度2.2.2 塑性和韧性2.2.3 耐疲劳性 2.2.4 工艺性能2.3 钢材的强化与加工(0.5学时)2.3.1 冷加工强化2.3.2 其它强化方法2.3.3 热处理 2.4 钢材的组成结构及对性能的影响(0.5学时)2.4.1 钢材的晶体结构2.4