2014年教学辅助系统分析与设计文档.docVIP

教学辅助系统 分析与设计文档 谭宇琪 6052044 梁锐彪 6052030 潘伟志 6052041 傅敬益 6052015 章永锵 6052066 提交时间：2009年03月24日 目录 第一章 需求分析 3 1.1 问题陈述 3 1.1.1 待解决问题 3 1.1.2 系统涉众 3 1.1.3 功能描述 4 1.2 教学辅助系统用例析取 7 1.3 教学辅助系统用例规约 8 1.3.1用户管理用例规约 8 1.3.2查看在线视频用例规约 9 1.3.3上传资源用例规约 10 1.3.4学生提交作业用例规约 12 1.3.5学术讨论（论坛）用例规约 13 1.4术 语 表 15 第二章 系统设计 16 2.1 系统架构设计 16 2.2生成分析类 19 需求分析 问题陈述 待解决问题 就目前许多大学院校的教学资源而言，仅仅是课堂上的教学，已不能满足在校大学生的学习需求了。学生渴望跟科任老师在课后进行交流，解决课堂上和课后留下的问题，同时他们更迫切希望能够从每位老师身上获取更多的知识。另一方面，带着沉重的作业本回家，使得老师有苦不能言的状况，引起了教务员和学生的关注。为了减轻老师肩膀上的负担，许多老师都要求作业上交电子版，并把作业上传到邮箱，通过网络来评改学生作业。可以考虑到，对于这些作业的整理以及统计学生作业上交的情况使老师们都费下很大劲。再者，突发事件的发生，使得老师要求调课，课室的更换等，必须及时通知到老师、学生双方。以上这些情况的种种，都会引起无论是老师还是学生的关注。 针对上述的这些问题，我们项目组开发了教学辅助平台系统。通过该系统，老师可以方便地在该平台上对学生的作业进行批改，打分。从教务员的角度，他们可以把需要调课的老师以及需要更换的课室及时发布的该平台上，老师、学生通过在平台上都可以及时了解消息。再从学生的角度，他们可以通过该平台实现与老师交流，解决学习上的问题。从整体上看，通过该平台可以大大促进老师、教务员和学生三方的工作、学习效率。 系统涉众 访客 在本系统中，访客主要是指访问该平台的未注册用户。访客仅能对某些内容进行浏览，，也只能以匿名的方式进行留言，但不具备享有该系统其他功能的权利。一般，教务员和老师通过工号登录该系统，而学生通过自身的学号登录。 教务员 教务员调课改动通知、活动通知、学校常务通知、学校教务通知、课程选取与安排、课室的调整以及学生成绩的公布。 老师 ??老师可以浏览系统绝大部分内容，回馈学生提出的问题，对学生作业进行批改，上传学习资料，对教务员提出课时安排、课室调整的要求，并可对学生发出某些要求消息。 学生 学生只享有学生应有的系统权限，浏览系统内的部分学术资料，可以对任课老师提出学术性问题、上交电子版作业、上传下载学习资料，同时接收由教务员或者老师发出的消息。 ???? 系统管理员 系统管理员管理系统的用户以及系统的营运，如：管理系统各种用户的注册，登录，注销，在线服务，离线帮助等。对系统的维护、更新。对重要数据的管理备份工作等，以维持整个系统的顺利工作。 功能描述 系统管理模块 系统管理员管理系统的用户以及系统的营运，如：管理系统各种用户的注册，登录，注销，在线服务，离线帮助等。对系统的维护、更新。对重要数据的管理备份工作等，以维持整个系统的顺利工作。 教务员功能模块 教务员调课改动通知、活动通知、学校常务通知、学校教务通知、课程选取与安排、课室的调整以及学生成绩的公布。 老师功能模块 ??老师可以浏览系统绝大部分内容，回馈学生提出的问题，对学生作业进行批改，上传学习资料，对教务员提出课时安排、课室调整的要求，并可对学生发出某些要求消息。 学生功能模块 学生只享有学生应有的系统权限，浏览系统内的部分学术资料，可以对任课老师提出学术性问题、上交电子版作业、上传下载学习资料，同时接收由教务员或者老师发出的消息。 ??????通知模块 调课改动通知模板、活动通知模板、学校常务通知模板、学校教务通知模板。 ???????课程管理模块 提交教学计划，教学方案，提供突发事件任务改动，网上选课，课程及教学地点的安排，提醒行程安排。 ??????作业模块 可以指定作业的截止日期和最高分； 学生可以上传作业（档格式不限）到服务器，上传时间也被记录； 也可以允许迟交作业，但老师可以清晰地看到迟交了多久； 可以在一个页面、一个表单内为整个班级的每份作业评分（打分和评论）； 老师的回馈会显示在每个学生的作业页面，并且以 email寄出通知。 ????? 提问模块 学生可以对任课老师提出问题； 老师回答问题，并可划分问题类别，删除无价值的问题； ??????聊天模块 支援平滑的、同步的文字互动，聊天室视窗里包含个人图片 ，支援 URL、笑脸、嵌入HTML和图片等 ； 所有