关于地方普通高校贫困生就业压力心理特点分析及对策探讨.DOCVIP

高等教育论文-关于地方普通高校贫困生就业压力心理特点分析及对策探讨 　　论文摘要：大学生就业面临着激烈的竞争与挑战，地方普通高校的贫困生就业压力不容忽视。本文通过对地方普通高等学校贫困生就业压力心理特点的分析，提出相应对策，引导贫困生树立正确的择业观，克服就业心理障碍。 　　 　　论文关键词：地方普通高校；贫困生；就业压力；心理特点；对策 　　随着我国经济的发展，教育投入的进一步加大，高校招生人数的逐年增加，贫困生群体也相应增加。在校贫困生承受着生活和生存的双重压力，因此，加强贫困生工作，引导他们树立正确的择业观，培养良好的就业心态，实现人生的自我价值，已成为地方普通高校学生工作的重要课题。 　　一、地方普通高校贫困生就业心理压力的特点分析 　　高校贫困生是大学生中的一个特殊群体。他们与一般大学生相比，既有其共性，又有其特殊性。从弱势群体的内涵来看，高校贫困生具有贫困性、脆弱性、弱势性的结构性特征，这些特征潜移默化地影响着他们的就业心理。有研究资料显示，由于“边缘人”、“弱势”地位，多重价值观的矛盾、人格的再构等心理原因，加上环境中诱发因素的作用，使贫困生的心理健康状况比个体一生中的其他阶段人群及处于这一时期的其他群体明显要低。笔者通过对湖北省八所省属普通高校贫困学生就业心理状况调查分析和个别访谈，认为地方普通高校贫困学生就业心理压力与他们的就业观特征、就业观结构、就业认知、情绪特征密切相关，归纳起来有以下主要特点： 　　1．就业观特征与就业心理压力特征。 　　1)时代性与竞争意识。观念决定命运。不同的时代有不同的时代特征，不同的时代特征决定了身处其中的大学生的就业观特征，如同市场经济的特征是竞争一样，贫困生的就业心理最重要的也是必须参与竞争，必须增强竞争意识。 　　2)主体性与自主意识。贫困生就业观实际上是贫困生群体的地位、特点在其就业过程中表现出的思想状况、心理状况的折射。贫困生在就业观上与其他就业群体表现出不同的特征。就业观反映的是人的需求与社会职业属性之间的关系。双向选择就业模式的确立、严峻的就业形势，使大学生在就业竞争意识越来越增强的同时，他们的自主意识也随之增强。自主意识增强突出表现在三个转变上：就业取向从“一元”转到“多元”；就业目标从“关注社会”转到“关注个人”；就业标准从“内在精神型”转到“以经济得益为导向、以就业地区选择为保障的外在型”。 　　3)差异性与不平衡性。首先是地区的差异性。中国地域广阔、人口聚集不均、地区各种因素差异明显，决定着我国的就业形势在不同地区的差异性，人才需求也因一定的地区出现差异。地方普通高校相对于重点大城市院校，社会环境、地域条件等相对弱一些，地方普通高校的贫困生的就业机会更少。其次是结构性矛盾突出，造成毕业生与就业市场的供需矛盾。长短线的矛盾在今后一段时间内依然存在。另外是不同学科、不同专业取向乐观度差异明显，造成就业心理压力的不平衡性。 　　2．就业观的结构与就业心理。 　　1)就业理想目标模糊产生的矛盾冲突心理。确立理想的就业目标是科学地维护就业心理的前提，也是最重要的一步。由于即将毕业的贫困生，准备不充足，认识不全面，对自己的未来产生怀疑，无法对自己的人生进行正确定位，容易造成以下矛盾心理：理想与现实的矛盾；稳定性与流动性的矛盾；传统价值观与现代价值观的矛盾；高期望值与低成就水平的矛盾；求知欲强与识别能力低的矛盾；自卑与自尊的矛盾。 　　2)就业心理动机误区产生的功利心理。动机对个体而言，具有三种功能：第一，始动功能；第二，导引功能；第三，维持和调节功能。成就动机是指个体在社会性动机方面存在的明显个体差异。贫困生的成就动机水平普遍较高。由于父母对他们寄予了极高的期望，使其在就业过程中过分强调经济利益，急于改变现状，不愿意到基层、到边远地区。在现实中他们绕过自己的高抱负水平，急于求成，功利色彩比较浓厚。 　　3)就业心理状况产生角色困惑的茫然心理。有的贫困生在学校时非常优秀，但在求职就业时却陷入无法选择的困惑之中。其实他们知道无论选择哪一行都会有利有弊，但有的贫困生总想找一个自己认为好一点的工作，也有的贫困生只局限于所学专业，没有开放的心态，不善于接受变化，进而导致角色冲突与困惑。 　　4)就业价值取向偏差产生的盲目心理。就业价值取向包括社会价值和自我价值的全面分析与准确判断，它会影响大学生的就业价值目标，包括地域选择、行业选择、岗位选择、工作条件选择等。从当代大学生的就业途径和形式来看，逐渐呈现多元化的特点。直接就业、自主创业、考取国家公务员等多样化方式为他们提供了更多的选择空间。可是，从职业选择看，由于贫困生的特殊“边缘性”地位，他们急于缓解经济压力，急于回报父母的功利心理导致他们在找工作中呈现一种盲目状态。有的认为，竞争如此激烈，有一食岗位