《东西方文化交流的使者》教学反思.docVIP

一节赛教课的教学反思 宁强第一初级中学 刘段侠 一年一度的全员赛教终于圆满结束，我有幸参加了本次赛教县级决赛。在课堂教学环节中，我抽到了九年级历史上册第7课《东西方文化交流的使者》这一课题，经过精心的准备，经过课堂实践的检验，走出课堂的我感慨颇多，感受颇深，有成功之处，也有许多不尽人意的地方。本着总结经验教训，提高课堂教学技艺，特对本堂课进行自我反思。 我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学设计时特别重视学法的指导的体现。目的是让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。所以，如何培养学生自主学习的能力，培养学生阅读分析材料，整合材料，从材料中提取有效信息的能力是我本节课的着眼点。为此，在本节课中我把学生分成两组，让他们带着问题自己阅读课文，通过自主探究，合作探究等方式来完成本节课的学习任务。总之，把课堂交给学生，让学生成为课堂的主体贯穿我本节课的始终。让学生兴趣多一点，让学生参与多一点，让知识新一点是我本节课的三大理念。但课堂是生成的，不是预设的，它会随着学生的发展，内容的拓展及老师发生动态的变化。所以经过课堂实践检验之后，我认为这节课有成功之处，也有许多的不足。 既然是赛教课，我是进行了精心的准备和设计的，经过课堂实践的检验，让我满意的地方主要有三点： 第一， 教学设计思路独特、明晰