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- 约8.96千字
- 约 48页
- 2017-09-06 发布于重庆
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小 说 阅 读 分析人物形象 近三年高考考查过的小说知识点 第一遍通读文本 何人? 主人公是谁? 何事? 情节 何理? 反映了怎样的社会问题。 常见题型: 1、结合全文,简要分析人物形象。 2、XXX是一个怎样的人物? 3、XXX有哪些优秀的品质? 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 答题步骤 下定义(身份)+做了哪些事+性格特征+社会意义 XXX是一个……的人物形象(…的代表)。他……,表现了他的(性格),反映了(社会现象)。 ?? 祥林嫂是生活在旧中国的勤劳、善良、坚强的劳动妇女的形象,同时又是一个被践踏、被愚弄、被委弃的典型。(身份性格) 《祝福》通过“嫁而守寡,寡而再嫁,嫁而再寡”这三个特定情节成功地塑造了祥林嫂这个典型的悲剧形象。从她一生的悲惨遭遇中,可以清楚看到:封建制度正是用政权、族权、神权、夫权这四条无形的绳索把祥林嫂活活勒死的;族权强迫她改嫁,夫权剥夺她做人的资格,神权摧毁她的心灵,政权是这一切罪恶活动的总后台。(人物经历)???? 祥林嫂的遭遇,正是旧中国千百万劳动妇女悲惨遭遇的鲜明写照,作者正是通过对这一典型人物的塑造,对吃人的封建制度和封建礼教,进行深刻揭露和有力抨击的。(社会意义) 肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 神态描写 别人的描述 衬托、对比 环境烘托
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