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- 2017-09-06 发布于江西
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1. 知识性目标:引导同学们回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程,并能熟练的应用公式进行计算。2. 过程性目标:引导同学们探索知识间的相互联系,构建知识网络,从而加深对知识的理解,并从中学习整理知识,领会学习方法。3. 情感性目标:渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点,“转化”等思想方法;体验数学与生活的联系,在实际生活中的运用。 这组数据的中位数是多少? 例4: 下面是四年级一班10个女生一分钟跳绳成绩的记录单。 100 97 102 33 112 107 120 104 99 106 成绩/下 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 编号 你认为这家鞋店应多进哪种尺码的男式皮鞋?为什么? 2.某鞋店上周销售各种尺码男士皮鞋的情况如下表。 5 18 29 48 34 15 4 数量/双 27 26.5 26 25.5 25 24.5 24 尺码/cm 7号跳了110下,他的成绩处在这组同学中的什么位置? 100 182 110 106 97 90 96 170 102 成绩/下 9 8 7 6 5 4 3 2 1 编号 例3: 下面是四年级一班9个男生一分钟跳绳成绩的记录单。 (104+102) ÷2=103 中位数: 同中位数比,10号女生的成绩怎么样?其他女生呢? 例4: 下面是四年级一班10个女生一分钟跳绳成绩的记
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