新课程改革的精神之旅.docVIP

自由对话新课的精神之旅教师要在新课程改革中不断反思自我，提升自我，要尽快使自己从“教书匠”迈入“研究者”的行列。这就意味着在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境，要以研究者的眼光审视和分析教学实践的各种问题。教师要反思自己，使更明确、更扎实、更。? ：各位青年教师，一年来从走近新课程到体验新课程，与新课程一路同行，已经取得了初步成绩，也遇到了一些困惑。我们在自觉或不自觉中，已经实践了新的课程教育理念，积累了宝贵的教改经验。面对新课程，我们有必要反思一下已有的实践，对自己，必然是一种提升；对别人，或许是一种启发。现在，就请大家敞开心扉，自由对话，作一次新课改的精神之旅。?????：课改改掉的是什么？改掉的是传统教育中的高压力、高负担。改掉比比皆是的应试高手，高分低能的所谓尖子生，替之以个性张扬，有主见、有思想，既具有扎实的基础知识，更具有灵活地运用知识处理实际问题能力的学生。这一改革，严重地讲，可以说成是对传统教育体制的革命，其难度是可以想象的。不可能一蹴而就，可以慢慢来。教师首先要的是改变观念，要坚决舍弃“给”的教育、实施“引”的教育、“导”的教育、“扶”的教育、“帮”的教育，教师要想方设法减少课堂上只善于接受、等待的学生，让学生以高涨的热情主动探究，快乐地选择学习的方式、学习内容，这是我们教师首先可以做起来的。??? ?：谈到课改中张扬学生个性的问题。应该说，一千个读者