《口算乘法》说课稿VIP

《口算乘法》说课稿 　　一.说教材 　　1.教学内容：《口算乘法》是九年义务教育新人教版小学数学三年级上册P68~69的内容。 2.学情分析：本节课是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加减法的基础上进行教学的，这就要求学生具有观察、探索、分析的能力，在尝试的过程中总结出整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。对于学生来讲，有了前面已有的知识，在一定情境创设的探究过程中来研究本节课的内容，学习新知识会感到轻松愉快、兴趣盎然。 3.教学目标： 4.教学重、难点： 　　1.设计理念：新课程标准要求，知识要由学生自主建构，数学要体现学生自主学习，合作交流，探索，而老师扮演的角色是组织引导学生发现，让学生成为发现者、探索者。学生通过自主学习，合作交流，互动学习把新知纳入旧知。 2.说教法 3.说学法 　　恰当的目标，科学的方法是教学取得成功的前提，但要使教学目标真正落到实处，关键还在于教学过程，在教学过程中尽可能激发学生学习兴趣，尽可能把实践还给学生，让学生自己动脑、动手、动口，成为一个真正的探索者、研究者，这样的教学才是高效的，所以我设计了这样的教学流程： 　　(一)复习铺垫，引入新课 (二)创设情境，探究新知 (三)练习应用，巩固提高 (四)全课总结，拓展延伸 (五)说板书设计。