《奇妙的克隆》说课稿VIP

《奇妙的克隆》说课稿 　　今天我说课的题目是《奇妙的克隆》。《奇妙的克隆》选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材、说学生、说教法与手段、说教学过程设计、说教后反思五个部分进行说课。 　　一、说教材。 　　(一)教材简介：《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我过著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。 (二)教学目标简介：根据教材定位特点及新课程改革的理念，本课设计两课时，我把本课的教学目标定为 1.知识目标：A、学习阅读科普文章，了解克隆知识。 2.能力目标：A.整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并概括文章要点，逐步提高学生阅读科普文章的能力。B.理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，引导学生有条理地说明事理。 3.情感、态度、价值观目标：培养学生探索科学奥秘的兴趣和辨证思考问题的能力。 　　1.学生知识基础和生活经验 2.能力分析学生对说明常识的把握没有问题，并且能够通过反复阅读、品析语言、感悟文章的思想内涵。3、一般特点与学习风格差异学生习惯在小组内交流后再发表看法，因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会。三、说教学方法与手段本节课的教学充分体现了新课程标准的精神，即在学生的学习中，注重知识与能力、过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。教学方法具体如下: 　　1.教学思路安排 2.教学环节安排(第一课时教学环节安排如下)