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化、程序化等方面与国外相比还有很大差距。 管理方式。 蓁
1.3人才流失严重 ,整体素质不高 3.1.2核心任务是一致的
由于业务单一,高层次专业管理人才缺乏全面的锻炼机 都是接受建设单位的委托,为业主提供高层次、专业化萋--
萎有建立起对员1的培训和再教育制度,管理知识难以更新, 的各个方面,实现项目效益最大化,创造客观的经济效益和 塞
l《人员知识结构不合理,缺乏复合型人才,造成人员整体素质 社会效益。建设监理是丁程项目管理的一部分: 垂
不高 由此可见,Tl程建设监理 向T程项 目管理转轨具有科学 I
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性和合理性 为了适应新的职能和组织机构,应设立与之相配套的管
3.2差异 理体系,包括管理程序 、职责 、管理标准和工作标准 ,完善新
3.2.1工作范 围不 同 的程序文件及作业指导书,使之能够承载新 的企业质量管理
1二程建设监理范嗣一般仅限于项 目施工阶段到竣T验 目标 。
收阶段 ;而丁程项 目管理则涵盖了项 目建设的全过程全方 4.5人才建设与培养
位 ,其管理周期包括可行性研究、项 目准备 、项 目实施 、竣工 作为智力密集型服务行业,人力资源建设是项 目管理企
验收 、项 目后评价五个 阶段 。 业 的核心战略 。支撑企业发展 的真正力量是一批既能掌握
3_2.2工作内容不同 和熟悉 国家经济政策法规又精通一定领域专业技术知识 的
T程建设监理是对质量 、进度 、费用 、安全等方面进行 复合型人才,企业应大力引进这类人才,并在企业 内部培养
监督管理 ,并且以质量控制和进度控制为主 :而T程项 目管 员工持续学 习的能力,加强人才建设 .形成整个企业积极 的
理则涉及业主工程管理 的所有方面 ,包括可行性研究、招标 学习氛围。
代理、造价咨询、 程监理和勘察设计、施工管理等 。 同时,加强专家团队的建设 。因为项 目管理服务涉及到
3-2.3工作责任不 同 技术含量更高 、技术决策更 多的项 目前期策划与决策:项 目
丁程建设监理担 负着国家强制性规定 的法律 责任 ,主 设计阶段涉及更多技术问题 、管理 问题及政策法律问题 .需
要是T程实体的质量和安全管理的责任;而现阶段工程项 目 要多个专业 的专家为项 目提供参谋与顾问,为提供优质高效
管理的法律责任和经济责任在合同中予以明确约定。 的项 目管理提供重要保障
3.2.4企业的组织机构 、管理体系及相关人员不 同 4.6建立工程项 目资料信息库
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