《福楼拜家的星期天》说课稿VIP

《福楼拜家的星期天》说课稿 　　一、教材分析 　　莫泊桑的《福楼拜家的星期天》，选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的第四课，该单元以杰出人物为题材。 　　是一篇描写人物的记叙文，又是自读课文。作者抓住福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位作家的性格特征，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言，并穿插了议论和抒情，鲜明地表现了他们各自的性格特征。 　　二、教学分析 　　（一）教学目标： 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．理清文章脉络，把握文章内容。 　　3．学习本文抓住人物的性格特征进行肖像、行动和语言描写，详略得当。 　　4．学习在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 　　（二）教学重点：学习本文抓住人物的性格特征进行肖像、动作和语言描写，详略得当。 　　（三）教学难点：学习在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。 　　三、学情分析 　　经过一个多学期的语文学习，学生已渐渐适应了初中的学习生活，了解了一些基本的文章类型，掌握了一些基本的阅读技巧，初步具备了获取、筛选、分析及处理信息的能力。通过本单元前面三篇课文的学习，学生已对描写某一人物的方法有了一定的了解，本课就是在此基础上，指导学生学习同时描写几位人物的写作手法，同时，使其树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 　　四、教法设想 　　1.教学方法：以阅读法和发现法为主，以讲解法、谈话法、练习法为辅。