象山县初中历史课程资源开发与利用现状的调查研究.pdf

象山县初中历史课程资源开发与利用现状的调查研究 摘 要 课程资源是课程理论中的一个重要概念，随着我国基础教育课程改革的不断 推进，课程资源的重要性日益显现出来。人们越来越深刻地认识到，没有课程资 源的合理开发和有效利用，基础教育课程改革的宏伟目标就很难实现。而课程资 源的研究在我国还处于起步阶段，成熟的研究成果尚不多见。本文综合了目前已 有的研究成果，对课程资源的概念、特征、分类、课程资源的层面以及开发与利 用等方面的问题进行分析与探讨。 本文通过问卷法对象山县历史课程资源的开发与利用情况进行调查。问卷涉 及两方面：一方面调查中学历史教师对常见的历史课程资源的识别情况，探查教师 的课程资源意识；另一方面调查中学历史课程资源的开发与利用情况，以分析研 究中学历史教师课程资源开发与利用的能力。调查结果表明，按照实施新课程的 标准要求，中学历史教师对课程资源的识别能力不够，课程资源的意识不强，课 程资源的利用率低，很多条件性课程资源闲置，反映出教师的课程资源开发与利 用能力低。总之，中学历史课程资源开发与利用的现状还很不理想。 在调查研究的基础上，笔者对新课程实施中的象山初中历史课程资源开发与 利用提出如下建议： 1．加强课程资源的理论与实践研究，为广大教师开发与利用课程资源提供理 论依据。 2．加强师资培训，强化教师的课程资源意识，提高教师课程资源开发与利用 能力，从而逐步扭转课程资源利用率低的现状。 3．积极开发以教师为主的人力课程资源，充分发挥人力课程资源的作用。 本文在最后部分还提出了一些开发与利用历史课程资源的策略，以便共同商 榷。 关键词：课程资源；历史；开发；利用 ABSTRACT CurriculumResourceisan ofcurriculum the important theory．With concept ofcurricular ofbasic of development education，the reforming importance curriculum resourcebecomesto tounderstandthatit wouldbe eme玛e．Peoplebegan difficulttorealizethe ofinnovationof educationalcurriculumwithom greatgoal basic reasonable andeffective development utilizationcurriculumresource．The ofcurriculumresourcestill fruitsare study is initsintroducingstage，mature rare．Inthis theauthor theexistent and different essay integrates analyzes surveys elementsand asthe classificationand levels，such concept，characteris