新农村建设背景下农村社区教育问题探析.pdfVIP

继 续 教 育 研 究 24 jjxujiaoyuyanjiu 2009年第4期 新农村建设背景下农村社区教育问题探析 李苏伦 (扬州大学 成人教育学院，江苏 扬州 225009) 摘 要 ：着重探讨 了新农村建设背景下农村仕 区教育中人、财、物和理念方面 的问题 。对如何解决和处理好 人、财『、物 的关系，提出了一些看法和观点，对在农村社区教育中应坚持什么样 的理念 ，给出了明确的回答。 关键词 ：新农村 ；社区教育；人 ；财 ：物；理念 建设社会主义新农村是属于社会主义范畴内的问 业 ，更谈不上专门为农村社区教育而培养的专门人才。 题 ，具有社会主义的本质属性。建设 目标和要求概括 在组建农村社 区专职管理和教师队伍时 ，要制定选聘 为 ：生产发展 、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理 民 标准对社会公布 ，列入公务员或事业单位招考招聘体 主。也就是解放和发展农村生产力 ，使农村社会 内在 系，对社会公开招聘人员。考核聘用先培 』J后上岗，在 的发展动力和创造活力进一步进发 出来 ，社会主义新 任用过程中实行年度考核淘汰制 ，农村社区教育 的专 农村建没过程是一个贯彻和体现以人为本 的过程 ，以 职人员岗位不能变成 “养人”的岗位 ，农村社区教育的 实现人的全面发展和生活质量全面提高为根本 目标。 专门机构更不能变成将要退居二线领导干部 的休养 教育是培养人的一种社会活动 ，他同社会的发展、人的 所 。 发展有善密切联系。教育是伴随着人类文明的产生而 相对专职教师而言，兼职教师在农村社 区教育 中 产生的，同样泮随着社会政治经济的变化而变化 ，当今 占的比重较大，兼职教师大部分 由下列人员承担：(1) 教育对社会政治经济的影响作用力已由边缘化走向了 普通学校中的教师。(2)社 区内的生产第一线 的技术 中心，教育对当前社会主义新农村建设具有强烈 的促 骨干、专家。(3)社区领导、社会名流以及英雄模范人 进功能。建设社会主义新农村，就是解决好农业 、农 物。农村社 区不同与城市社 区，农村社 区人才缺乏，兼 民、农村这 “王农”问题 ，而农业、农 民、农村三个要素 职教师难找，在 目前情况下 ，一方面要与农村社区周边 中农民是最活跃的因素，农村的主体是农 民，农业的主 的城市社区建立联系 ，利用 中央提 出的 “工业反哺农 人也是农民，建设社会主义新农村出发点就是通过教 业 ，城市支持农村 ”的政策 ，请他们帮助选聘兼职教 育培养造就一大批 “有文化 、懂技术 、会经营”的社会 师 ，另一方面调查 了解退休返乡的各类专业人才情况 ， 主义新型农 民。这就是教育与建设社会主义新农村的 从中选聘身体健康有专业特长的人员做兼职教师。兼 关系所在。所以在建设社会主义新农村的过程中必须 职教师虽然有一技之长 ，但是不一定个个都适合做农 积极探求农村社区教育的问题 ，本文从人、财、物和理 村社区教育的教师，所 以在选聘兼职教师时也要有标 念 四个方面米探讨农村社区教育的问题。 准，聘用时要签订协议，明确双方的职责与义务，也要 — 一 、 人 进行岗前培训，也要进行考核。建立兼职教师档案和 人是第一要素 ，没有人什么事情都谈不起来 ，把人 数据库 ，社区聘用教师原则上在兼职教师库 内选择。 的问题解决好 了，农村社 区教育问题就解决一半 了。 兼职教师库内人选定期不定期地更新 ，符合条件的进 我们这里所说的人 ，一方面是指从事农村社区教育的