信息技术与历史课程整合的现状、问题及趋势.pdfVIP

第27卷第4期 中 国 医 学 教 育 技 术 VoI．27No．4 2013年 8月 CHINA MEDICALEDUCAT10N TECHNOL0GY Aug．2013 信息技术与历史课程整合的现状 、问题及趋势 连云梅 陕西师范大学新闻与传播学院，西安 710062 【摘要】：通过对国内外信息技术与历史课程整合的相关文献进行分析，研究了国内外整合的 现状；并在此基础上，分析了现阶段整合过程中存在的各种问题，同时对信息技术与历史课程整合 的发展趋势提出了自己的观点和看法。 【关键词】：信息技术；历史；课程整合；现状；问题；趋势 【中图分类号】：G40-057 【文献标志码】：A 【文章编号】：1004-5287(2013)04-0393-04 Currentstatus，problemsandtrendofintegration ofinformationtechnologywith history course Lian Yunmei CollegeofJournalismandCommunication，ShaanxiNormalUnive~ity，Xian710062，China 【Abstract】：Thisarticleanalyzestherelevantliteratureontheintegrationofinformationtechnology withhistorycourseathomeandabroadandstudiesthepresentsituationoftheintegration．Onthisbasis， itanalyzesproblemsduringtheintegrationatpresentandproposestheauthorsviewsonthedevelopment trendoftheintergationofinformationtechnoloyg withhistorycourse． 【Keywords】：infomrationtechnoloyg；history；curriculumintegration；statusquo；problem；trend 历史是一个博大精深、包罗万象的信息世界，它 史”、“多媒体”与 “历史”、“网络”与 “历史”，匹配为 “精 的特点在于过去性、丰富性。众所周知，历史是不能 确”的检索方式进行检索。为了提高研究样本的有 重演的，这使得历史教学的内容与学生之间产生了 效度和信度，笔者将与该文研究相关度不是很大的 时空上的隔离感。信息技术的出现使得各式各样的 文章进行了剔除，最终确定检索得到有关信息技术 历史资源将历史景象再度重现，可以最大限度地恢 与历史课程整合研究的文章333篇，其中包括中国 复历史的原貌，突破时间的限制，拉近了历史和现实 期刊全文数据库的文章样本291篇，优秀硕士学位 的距离。历史教学内容的丰富性、综合性使得教学内 论文全文数据库样本42篇，以此作为分析的样本。 容杂而多，零乱的知识难以牢固掌握。信息技术的信 1．2 文献关键词高频统计 息存储量很大，能够恰当地扩大历史教学的课堂容 该文采用的研究方法是文献研究法和内容分析 量，给学生提供系统的、完整的知识脉络，学生不仅 法。采用的工具是 NoteExpress，能够很方便地对文 在课堂中进行学习，更能延伸到课外，在历史知识的 献进行检索管理，并且通过 “文件夹信息统计”来统 海洋中畅游，获得所需知识。