高校学风管理探究.pdfVIP

摘 要 学风问题一直是学界和社会关注的热点和焦点问题。高校学风是普通高等学 校学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现。良好的学风，是学校的宝 贵财富，是教风、校风的基础和表现，是高校提高教学质量、培养合格人才的重 要保证，是衡量良好育人环境的重要标志。大学生学风的好坏，关系到高校能否 培养出高质量的人才。近年来，在全民强调终身学习，建立学习型社会的环境下， 高校在学风管理方面已经取得了可喜的成绩。但也正是在当前的社会形势下，形 式主义与浮躁现象还相当严重。在高校，突出表现为，学生学习目的不明确，学 生出现厌学情绪等。因此，强调高校学风管理是时代所需。 笔者是在前人研究的基础上，对高校学风管理问题进行了全面而系统的研 究，全文共分为五个部分：第一部分主要阐述高校学风的内涵。首先论述学界关 于学风涵义的两种界定，分析了学者关于高校学风的现状及管理对策的研究成 果，提出笔者所论述的高校学风的内涵及所要论述的内容；在第一部分对高校学 风内涵分析和界定的基础上，第二部分重点阐述高校学风所存在主要问题。主要 从学生的学习目的功利化、学习态度不端正、学习方法不主动、学习兴趣不高涨、 学习风气不浓厚、学习纪律相对松散六个方面展开论述；第三部分主要分析出现 以上学风问题的主要原因。着重从五个角度展开分析，包括教师的教风，教学管 理，国家的相关政策和社会风气，互联网；第四部分总结英美高校关于学风管理 的经验，以给本国高校学风管理于启迪和警示。这些经验主要包括：英美高校独 有特色的学院制管理模式，尊重学生个性的导师制人才培养模式，灵活而富有弹 ’性的学分制管理体制；第五部分是本文的重点部分，详细论述实现高校学风良好 管理的六种对策。一是推进高校教学改革进程，二是引导学生养成正确的学习观， 三是拓展学校双主体教学模式，四是强化导师制的导学效用，五是丰富校园的学 术文化活动机制，最后是建立健全学风管理的制度体系。 关键词：学风，高校学风，学风管理 Abstract hasbeenmefocusofscholarsand of Studystyle society．Thestudystyle isthecentralembodimentof uniVersity ordina叫college andetc．Good ismevaluablewealthof foundationand studystyle school，the manifestationofschool·moralalld for teaching-moml，theimportaultgu猢tee the impr0Vingteachingquality锄dnunuring talents，and quali6ed imponaIlts皿bol of enViromentof a meas嘶ng educatingpeople．Sostyle study playSVe巧importaJlt r01einthe of recent underthesocial of deVelopmentuniVersity．Inyeaurs back孕Dund aIld alldconstlllction lifelong1eamingestabli