高中文言文诵读教学研究.pdfVIP

下载本文档

13
0
约3.59万字
约 35页
2017-09-05 发布于安徽
举报
版权申诉

高中文言文诵读教学研究.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

I吣Y叭2呲0删4Ⅷ聪54删6悄5玳011l：I 高中文言文诵读教学研究中文摘要高中语文课程无论是必修课程，还是选修课程，文言文都占据着很大的比重和重要的地位，高中文言文教学继承传统，回归诵读，能有效的激发学生学好文言文的兴趣、信心，调动学生学习文言文的潜质和潜能，从而让学生既学好现代汉语，又学好古代汉语，对学生语文素养的形成和语文能力的提高有着至关重要的作用。笔者结合个人多年教育教学实践经验，分析近几年高中文言文教学现状，阐述教学大纲和课程标准对高中文言文诵读的要求，探究诵读及诵读法的古今内涵，历史发展脉络，发掘对话理论、识记和言语理论、心理语言学、汉语声律学等理论论述诵读教学原理，以期更进一步研究高中文言文诵读教学的实施办法和实施过程，培养学生语文素养，提高学生语文能力关键词：高中文言文诵读教学方法教学实施 HIGHSCHOOLANCⅡNTCHINESE ARESEARCHOF ALOUDTEACHING READING ABSTRACT oranelective Nomattersch001Chineseisa course one，ancient high required hasa anda in ofancient Chinese significantstandingit．Students?study bigproportion ChineseexertsacrucialinfluenceontheformationoftheirChinese and accomplishment the oftheirChinese schoolancientChinese high teaching development ability．Thus，if inheritsthetraditional to Canstimulate in methods，backrecite，it in it their ancient theirconfidence Chinese，boost well，anddevelop studying acquiring and callnot learnmodemChinese only well， proficiencypotential．Consequently,students butalsotheancient educationand experience Chinese．Combiningmy teachingpractical accumu