当前的大学生生存方式的现状与思想政治教育探析.docVIP

当前大学生生存方式的现状与思想政治教育探析 李林英 张毅翔 任 睿 （北京理工大学 人文与社会科学学院，北京 100081） 【摘 要】网络深刻影响着大学生的学习、娱乐、交流、生活和价值观形成等方面，网络已经成为当前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道。调查显示，网络终端设备成为大学生日常生活的必备工具；网络搜索成为大学生解决学习问题的最佳途径；登录网络社交工具成为大学生网络第一行为；数字化环境影响大学生价值观及其形成。高校思想政治教育应充分重视数字化环境对大学生思想道德行为的深刻影响，并采取积极有效的思想政治教育方法和手段。 【关键词】数字化环境；大学生；生存方式；思想政治教育 本文系国家社会科学基金重大招标课题“科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求研究”（项目批准号：07ZD002）的阶段性成果。 本文系首都大学生思想政治教育重点课题“新媒体在思想政治理论课教育中的应用研究”（项目批准号：BJSZ2010ZD04）的阶段性成果。 【文章来源】思想理论教育导刊2011 年第 1 期（总第 145 期） 网络作为一种新媒体正在改变着人类生活的方方面面，已成为当前大学生衣食住行、知识获取、交友沟通、消费交易的一个重要渠道。作为人所特有的生存方式，实践的概念是研究马克思人的生存方式思想的核心范畴，“处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人”，[1](P73)大学生也随之发生着重大变化。为调查数字化环境下当前大学生生存方式现状及对大学生的价值观影响，课题组于 2010 年 6 月至 9 月对全国部分高校的大学生进行了访谈和问卷调查，调查问卷采用现场发放和网上发放等形式，共获取问卷 2 865 份，有效问卷 2 647 份，有效率 92.4%。问卷调查内容涉及大学生的学习、交友、娱乐以及“三观”形成等方面。 一、数字化环境下大学生生存方式现状 数字化环境即利用计算机技术，将信息源转变为数字编码进而形成数字化模型由计算机内部进行处理的过程中，所形成的直接或间接影响人们生存和发展的外部条件。数字化环境具有创新的数字技术、必要的物态介质、实时的多极互动、泛在的虚拟样态等特征。通过对大学生数字化生活、数字化休闲娱乐、数字化学习、数字化交往、价值观影响等方面进行调查。调查对象如表 1所示：男生 1 508 人，占 57.0%；女生 1 127 人，占42.6%；自然科学学生 1 758 人，占 66.4%；社会科学学生 871 人，占 32.9%；大一至大四的学生分别占 41.2%、29.7%、15.6%、13.2%。结果显示，电脑、手机及其他数字化终端设备已经成为大学生每天离不开的交流工具，大学生的数字化生存方式已经十分突出。 1．大学生数字化生活方式 第一，上网占据大学生课余活动中的大量时间。上网已成为大学生课余生活的第一选择，调查显示，在空闲时间选择上网、运动、读书、睡觉和逛街的大学生分别为 36.8%、23.2%、15.5%、14.4%和 10.2%。对于每天上网时间的调查显示，在 1 小时以下、1—3 小时、3—5 小时及 5 小时以上的人数比例分别为 12.2%、47.1%、24.4%和 16.2%，上网时间在 1—3 小时的人数明显高于其他选择。可见，上网已经成为大多数大学生每天必做的事情，并且随着对网络投入时间的增多，已明显导致其他活动时间的减少。 表 1 样本基本情况 分类 项目 样本数 所占比例% 性别 男 1 508 57.0 女 1 127 42.6 缺失值 12 0.5 年级 大一 1 090 41.2 大二 785 29.7 大三 414 15.6 大四 350 13.2 缺失值 8 0.3 学科 自然科学 1 758 66.4 社会科学 871 32.9 缺失值 18 0.7 合计 2 647 第二，手机上网是大学生获取外界信息的重要途径。对大学生获取新闻信息方式的调查结果显示，大学生通过网络获取的占 70.7%，通过手机报获取的占 17.8%，而报纸（占 8.5%）以及校园广播（占 2.9%）所占比例极小。手机上网已在大学生中普及应用并成为普遍现象，90.8%的大学生手机有上网功能，63.5%的大学生手机上网月流量在 30M以内，30.7%的大学生手机月流量在 30—150M。这与2010年7月15日中国互联网络信息中心CNNIC发布《第 26 次中国互联网络发展状况统计报告》中显示的手机即时通讯使用率位居首位 61.5%，第二位手机搜索 48.4%基本一致。说明绝大多数学生经常使用手机浏览新闻、发送短信、收发邮件、QQ、登录人人网等。可见，传统的上网方式已不能满足当前大学生的需要，而热衷于不受时间、空间制约的