动物在自然界中的作用261092.pptVIP

达标反馈 能力拓展 1，生态平衡是一种（ ） A,永久的平衡 B,动植物数量相等的平衡 C，动态平衡 D,动植物数量不变的平衡 2，下列动物的活动，除哪一种外，在一定程度上都有改良土壤的作用（ ） A,蜣螂 B,蚯蚓 C,蚂蚁 D，蝗虫 3，下列不是动物在自然界中的作用的是（ ） A,生物圈中有机物的制造者 B,帮助植物传粉 C，维持生态平衡 D,促进生态系统的物质循环 4，“以菌治虫”属于（ ） A,物理防治 B,化学防治 C,生物防治 D,人工防治 C D A C 动物在人们生活中的作用 分析P44-45的资料,合作讨论： 1，你认为在自然生态系统中，各种生物的数量能不能无限的增长？为什么？ 2，通过资料分析，你认为人类能不能任意灭杀某种动物？为什么？ 点拨启发 合作探究 情感升华 保护动物 1，保护动物的生活环境，建立自然保护区 2，制定完善的法律法规，禁止乱捕乱杀珍稀 动物 3，加大宣传保护的力度，养成爱护动物的习惯 4，利用高科技手段，繁育珍稀动物 5，开辟新家园，扩大栖息地等等 继续探究 光合作用： 二氧化碳 水 光 叶绿体 有机物（储存能量） 氧气 呼吸作用： 有机物（储存能量） 氧气 二氧化碳 水 （释放能量） 二氧化碳，水，无机盐 植物 有机物和氧气 动物 遗体遗物 细菌真菌 分解 动物在物质循环中的示意图 动物能促进生态系统的物质循环 植物(有机物) 光合作用 二氧化碳 + 水 动物 (消费者) 被吃 分解者 排泄 二氧化碳，水，无机盐 植物 有机物和氧气 动物 遗体遗物 细菌真菌 分解 动物在物质循环中的示意图 丸花蜂取食花蜜 蜜蜂采集花粉 苍耳的果实带刺挂在动物皮毛上 榛睡鼠储存果实 动物帮助植物传粉，传播种子 * 古人云：温故而知新，回顾七年级知识，我们知道生物圈是最大的生态系统，回忆生物系统的组成，可见，动物是生物圈中的一员。 如果没有了动物，有机物无法转变成其他物质，物质循环无法进行，植物等其他生物也无法生存，在物质循环的过程中动物是必不可少的。动物可以促进生态系统的物质循环 请大家先欣赏几幅春天的图片： 引言：春天是蜂飞蝶舞，百鸟争鸣的季节，诗人杜甫笔下曾留下“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的佳作。可是我们曾看到的这些美好景象将可能不复存在了，人类可能面临一个没有鸟，蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。我看到有的同学脸上现出惊异的神色。这可不是危言耸听，美国科普作家雷切尔；卡逊在做了大量有关杀虫剂破坏生态的调查后，在1962年写了《寂静的春天〉一书，引起了全世界人们对野生动物的关注，唤醒了人们保护环境的意识。那么动物在自然界中到底起了什么作用呢？今天我们就一起探究这个问题。 我国的设施农业发展比较快，设施农业指具有现代化生产设备和技术管理的大棚农作物养殖业，但大棚中的植物缺少昆虫传粉，影响农作物的受精结果实，所以为了提高经济效益，我国的农业科学院的研究人员驯养了野生熊蜂来为植物传粉，并且突破了繁育熊蜂的技术难关，现在熊蜂已被广泛应用于设施农业中。这个例子有力地说明了动物能帮助植物更好的生存繁衍。 经过我们一系列的分析，总结 蚯蚓疏松肥沃土壤，蜣螂分解粪便；麻雀和啄木鸟捕食害虫。如果某些昆虫过多会造成灾害，像蝗虫泛滥成灾，成为蝗灾，而我们就可以用一些动物像啄木鸟麻雀等来限制害虫的数量，这种方法称为生物防治，看一段录像资料。 3，不能无限制的增长，举例：草兔狼。可见由于生物之间这种相互制约的关系，各种生物的数量总是在一定的限度内进行着动态的变化，但是他们的数量不能无限增长和减少，可以说是相对稳定的，再比较他们三者的数量，草的数量最多，兔的数量，狼的数量最少，而是数量和所占的比例重视维持在一个相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 4，不能任意灭杀某种动物，因为会破坏生态平衡。 不能随意捕杀动物，要维持生态平衡，麻雀和狼等动物虽然对人类既有不利的一面，也有有利的一面，人类应保护地球上的每一个物种，适当控制有害动物，保护有益动物。 动物对自然界的作用无疑是巨大的，我们人类应该采取哪些措施保护好动物呢？我们人类和其他动物共有一个家，就是生物圈，所以保护好动物就是保护我们人类自己。 看草兔狼，草是生产者，生产什么呢？有机物，通过光合作用制造有机物，植物