- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第 33 卷 第 6 期 大 连 大 学 学 报 Vol.33 No.6
2012 年 12 月 JOURNAL OF DALIAN UNIVERSITY Dec. 2012
自制扫描隧道显微镜探针尖的比较研究
王晓秋*,苏 杰
(大连大学物理科学与技术学院,辽宁 大连 116622 )
摘 要:探针对扫描隧道显微镜成像起至关重要的作用。本文分别对电化学腐蚀法自制的钨丝探针和剪切法
制得的铂铱探针进行扫描光栅图像比较分析。结果表明,相比铂铱探针,钨丝探针虽然制备繁琐,反应条件
不易控制,但是尖锐轴对称形的钨丝探针扫描样品形貌更加细微,用作扫描隧道显微镜探针时扫描成像质量
高。该研究为扫描隧道显微镜探针的选用提供了依据。
关键词:扫描隧道显微镜;电化学腐蚀;探针;光栅
中图分类号:TH742 文献标识码:A 文章编号:1008-2395(2012)06-0001-04
n
收稿日期:2012-09-26 c
作者简介:王晓秋(1961- ),女,博士,教授,研究方向:纳米光子学;苏杰(1988- ),男,硕士研究生,
.
研究方向:光电材料及纳米光子学。 m
o
扫 描 隧 道 显 微 镜 ( Scanning Tunneling 目前常见的探针制作方法有机械成型法、电化学
Microscope ,简称 STM )基于量子隧道效应,克 腐蚀法、电子束沉积法、离子束铣削法、场致蒸
c
. [5]
服了电子显微镜难以对物质表面进行揭示的不 发法等 ,常用针尖材料为钨丝、铂铱丝及金丝。
足,能够实时、实地对物质表面进行检测并表征 钨丝价廉质坚,通常采用电化学腐蚀法制备探针
m [6,7]
物质表面的物化特征,具有分辨率高,使用环境 尖 ,铂铱探针一般用剪切法制备更为普遍。
宽松,应用领域宽,价格相对便宜的特点。因此, 本文利用电化学腐蚀法和剪切法分别制备
p
STM 在物理学、表面科学、材料科学、微机械加 STM 钨丝探针和铂铱丝探针,对两种探针的制备
s
工、纳米科学及生命科学技术等方面获得了广泛 及扫描图像进行了比较研究。
.
应用[1-3] 。探针作为 STM 的探测元件,直接影响
STM 扫描图像的质量,因此,探针的选用对 STM
w 1 探针制备
扫描成像至关重要。
w 1.1 腐蚀法制备钨针尖
探针针尖的尺寸、形状及化学成分不仅影响
实验采用直流电化学腐蚀法制备 0.25 mm 钨
STM 图像的分辨率及图像细节,也影响材质表面
w 丝探针,如图 1 (a )所示,无水酒精擦拭过的直
的电子态密度
您可能关注的文档
- 八年级生物_-_保护生物的多样性_课件.ppt
- 财务分析第12章综合分析与业绩评价_课件.ppt
- 创业板相关介绍、企业上市案例分析91820.ppt
- 从乔治_斯坦纳的翻译四步骤理论看译者主体性_以_乐府诗_英译为例.pdf
- 大青山东段九龙湾银-多金属矿床的次火山热液成因——流体包裹体证据.pdf
- 第1章微机的基础知识60133.ppt
- 第02章金属在其他静载荷下的力学性能Li_30P.ppt
- 第3章热传递的基本原理.ppt
- 第11讲冷连轧艺过程的板形控制技术.doc
- 第12章综合分析与业绩评价66466.ppt
- 沪上适婚女研究生与本科生择偶标准_省略_基于人民公园_相亲角_的实证调查_董雪.pdf
- 荒漠化牧区生态公益林管理制度研究_以内蒙古自治区阿拉善盟巴音敖包嘎查为例.pdf
- 基金能否引导大盘第二部-从仓位意向分析.pdf
- 基于OFDMATDD的B3G基带系统设计.doc
- 基于不同股权结构的上市公司税收筹划行为研究——来自中国国有上市公司和民营上市公司的经验证据.pdf
- 基于太阳能光伏热利用的光伏_热电_PV_TV_建筑一体化试验研究.pdf
- 基于自适应时变滤波阶比跟踪的齿轮箱故障诊断_彭富强.pdf
- (课件)道德的发展中文文献-学前儿童道德责任意识的发展研究.ppt
- _显微镜_高考考点分析_杨露露.pdf
- “班主任职级制”实践与思考.ppt
文档评论(0)