《声音的特性》说课稿 精编六篇.docVIP

《声音的特性》说课稿 　　【教材分析】 　　1．本节教材的地位、作用和特点 　　本节内容是《声现象》一章的重点和核心内容，通过本节的学习可以让学生掌握声音三大特征，更主要的是让学生能懂得日常生活中的声现象。还可以培养学生的观察能力、动手实验能力和科学探究能力。 　　2．教学重、难点 　　重点：表征声音的三要素及其决定因素。 　　难点：响度与音调的区别。 　　3．教学模式： 　　自学阅读，讨论与探究，通过各种探究实验和自主实验完成本节教学目标。 　　【教学器材】 　　1．演示用：多媒体课件、音叉、乒乓球、细线、学生电源、发声齿轮、硬卡片。 　　2．学生用：鼓、碎纸屑、梳子、硬卡片、棉布。 　　【学情分析】 　　本节教材与学生的日常生活密切有关，只是学生平时没有注意观察和缺少理论知识，但是学生们都积累了大量的素材和表象，很容易联系到本节的知识中来，学生的学习情趣和兴趣将会很浓厚，激发学生的学习兴趣。 　　【教学目标】 　　1．知识与技能 　　l知道声音的响度与声源的振动幅度有关，声音的音调与声源的振动频率有关。 　　l知道不同声源发出声音的音色不同。 　　2．过程与方法 　　通过探究“响度与振幅的关系”和“音调与频率的关系”，进一步掌握科学探究的方法。 　　3．情感、态度与价值观 　　l体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，培养学习声乐基础知识的兴趣，提高音乐审美能力。 　　l通过介绍我