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高中生数学自主学习策略研究 中文摘要 高中生数学自主学习策略研究 中文摘要 新课程倡导数学课堂教学应以“学生的学习为本，“以学生的发展为本”，数学 课堂教学不仅要关注学生掌握的数学知识和技能，而且要关注学生的数学学习过程， 让他们学会自主学习，形成终身受用的数学自主学习策略，为今后走向社会和终身学 习奠定基础．有鉴于此，本文开展了高中生数学自主学习策略的研究． 本文在文献检索的基础上采用比较、归纳等方法系统地阐述了自主学习、学习策 略和数学学习策略等有关理论，分析了自主学习和数学学习策略的研究现状．在教学 实践方面，本文选取了丹阳市不同生源的四所学校中700余名学生及32名一线数学 教师分别经行了学生自主学习状况及数学课堂教学现状的调查．在此基础上选取了丹 阳六中部分班级作为实验对象，在实验班和对照班进行了近一年的教学对比实验．结 合平时的观察、访谈，做了相应的问卷调查和统计分析，得到以下结论： 在高中阶段，开展数学自主学习策略的教学可以有效地促进学生数学学习策略的 建构，提高学生数学学习策略水平；有利于提高学生的数学学习成绩，学生对学习的 主动性、自信心、以及语言表达能力等都有较大幅度的提高． 关键词：高中数学；自主学习；数学学习策略；教学模式 作 者：汪正文 指导老师：徐稼红 高中生数学自主学习策略研究 英文摘要 ResearchonMath Strategies Self-RegulatedLearning of Students School High ABSTRACT Thenewcurriculumadvocatesthatmath should on teaching emphasis of ”student-centered student-oriented”．Teachersshould learning”and”thedevelopment tOthemathematicaland also attentiontO not attention knowledgeskills，butpay onlypay students’math inclassroom SOthatstudentscanlearntO learningprocess teaching form in are selfqeamingstrategiesmathematics，which self-study,andlifeqong good forthefuturedirectionof and thefoundationfor enough societylay lifelonglearning．For th