称呼语与对外汉语教学.pdfVIP

中文摘要 在人们的日常生活中，称呼语是人们进行交际的重要工具。随着中国的日益强大， 越来越多的外国人迫切地想要了解中国，而汉语也成为众多国家学生学习的第二语言。 作为交际先锋官的称呼语是对外汉语教学中的一个必不可少的内容。 本文对称呼语研究的历史和现状进行了梳理，在充分了解前人研究成果的基础上运 用资料搜集法、对比分析法等研究方法，从对外汉语教学中的简明原则出发，对称呼语 的定义与分类进行了重新界定。对《新实用汉语课本》中的称呼语编排进行了详细的分 析，对其做出了客观评价，认为课本中的称呼语编排有合理之处，但是也有很多不足。 并对留学生使用通称类称呼语的偏误进行了分析，找出了产生偏误的原因。最后，对对 外汉语教材中的称呼语编排提出了自己的建议，认为教材中的称呼语一定要定量，要遵 循时效性和循序渐进性原则，并提出了初级、中级、高级三个阶段的称呼语编排重点和 顺序。认为教师要运用各种手段和方法激发学生的学习兴趣，如使用多媒体教学、运用 情景教学法等等。并且提出要根据教材分阶段教学，明确每个阶段的学习目标，才能使 学生尽快掌握汉语称呼语。同时要重视文化的渗透作用，营造良好的课堂环境，使得学 生能够在轻松愉快的环境中完成学习任务。 关键词：称呼语，定义，分类，教材分析，课堂教学 Abstract In formofaddressisall toolfor to dailylife，the important people people’S of toknow communication．Withchina’S number risingpower,agrowing foreignerseager china．Andin hasbeenthemost second fortheir countries，Chinese importantlanguage many social formofaddresshasbeenanessential students．Asthe of communication,the pioneer elementin Chineseasasecond teaching language． 011 This addressedthe andstatusesofstudiesoftheformofaddress．Based paper history the understandoftheresultsof intendstoredefinethe studies，this fully previous paper with methodsofliterature／statisticsandother definitionandclassificationofaddressthe asasecond wetakeadetail methodsinlinewith Chinese simpleprinciple teaching language