的分数乘法应用题；培养解决问题的能力,提高分析能力；.pptVIP

学习目标： 1、使学会分析分数乘法应用题的数量关系，会应用一个数乘分数的意义解答两步计算的分数乘法应用题；培养解决问题的能力，提高分析能力； 2、进一步提高思考问题的逻辑性。 让学生自学第20-21页内容： * 计算下列各题。 5×6＋7×3 15×（34－29） 整数加法、减法、乘法混合运算的顺序是怎样的？ 分数加法、减法、乘法混合在一起的时候，运算顺序是怎样的？ 小 思 考 1.注意分析分数乘法问题中的数量关系。 2.计算分数乘法的混合运算要注意什么？ 80分贝 噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。车辆的噪音一般为 80 分贝，一排树木可以将 噪音降低 ，现在人听到的噪音是多少分贝？ 降低？ 分贝 现在？分贝 80 分贝 80 × 80 － = 80 － 10 = 70（分贝） 现在？分贝 80 分贝 降低80× 分贝 （ 1 － ） 80 × = 80 × = 70（分贝） 小朋友，你的心脏每分钟跳动多少下？ 小 调 查 人心脏跳动的次数随年龄而变化，青 少年每分钟心跳约 75 次，婴儿每分 钟心跳的次数比青少年多 。婴儿 每分钟心跳多少次？ ？次 75次 婴儿： 青少年: 比青少年多 75 × 75 ＋ = 75 ＋ 60 = 155（次） （ 1 ＋ ） 75 × = 75 × = 155（次） ？