流体压强与流速的关系43426.docVIP

流体压强与流速的关系 【学习目标】 1．知道流体的压强与流速的关系。 2．了解飞机升力的产生。 3．通过观察，认识流体压强与流速有关，体验气体压强差产生的力。 4．初步领略气体压强差所产生奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。 【自主学习】 预习九课本，请自主完成下列问题．如果你觉得还有需要补充的内容和疑问，请记录下来，组内交流。 1．流体包括 和 ． 2．做实验，你发现的现象是 ，猜想硬币飞起的原因可能与 有关。 3．做实验探究，你发现的现象是 ，猜想原因是 。 4.查资料，观察机翼的截面形状，画下来。 【反馈展示】组内交流预习过程中没有解决的问题，并把组内解决不了的问题写在黑板上。 5.在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是 。 6．“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中包含的科学道理是（ ） A．风声是空气振动而产生的声音 B．力是改变物体运动状态的原因 C．屋顶上方空气流速快，压强小；屋内空气不流动，压强大 D．风使屋顶产生的升力大于屋顶重力 7．在倒置的漏斗里放一个乒乓球，并用手指拖住．然后从漏斗口向下方用力吹气,并将手指移开，乒乓球会 A．掉下来 B．被吹出 C．不会掉下来 D．无法判断 【课中导学】 （二）自主合作，精讲点拔。 1．知识探究点一: 流体的压强与流速 我们打开水龙头，使自来水流过图示装置，可以看到玻璃管中的情况，请你对本实验分析 (1)A、B、C三处哪处压强最小？ (2) A、B、C三处哪处水的流速最大？ (3)流动液体压强大小的规律是什么？ (4)据你得到的规律解释现象：两艘近距离并排的船在同向航行时，常常会不由自主的碰在一起，这是为什么? 2．知识探究点二: 飞机的升力 观察演示实验飞机的升力，分析升力产生的原因。鸟的翅膀的形状是上凸下平，主要作用是什么？ 3．龙卷风到来之前，有经验的人往往是打开而不是紧闭门窗，这是为什么? 三、反思整理，归纳梳理 请同学们将刚才的学习内容进行整理、补充、归纳，然后小组内交流，并提出对于本节课的学习还有什么疑惑。 【达标检测】 1、下面的实验揭示流体压强与流速关系的实验是（ ） 2、由于轿车形状的原因, 在高速行驶中, 轿车对地面的压强会 　 。 3、高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进去，从物理学的角度看，是因为（ ） A．车与人间空气流速减小，压强增大 B．车与人间空气流速减小，压强减小C．车与人间空气流速增大，压强增大 D．车与人间空气流速增大，压强减小 4、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中, 如图所示, 一阵大风吹来, 伞面可能被“吸”, 严重变形.下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ） A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方 C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方