贯彻课程标准教学理念 探索英语写作教学改革.docVIP

贯彻课程标准教学理念 探索英语写作教学改革 《普通高级中学英语课程标准》（以下简称《新课标》）指出：英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、形成自主学习能力的过程。 当前，高中英语教师缺乏写作教学的策略，尚未形行之有效的教学模式。教师通常让学生死记硬背一些英语范文或者用写作练习代替写作教学。高三学生只有在高考冲刺训练时突击书面表达写作，从而提高写作技巧。这些做法显然与《新课标》所倡导的“以人为本”的人文精神相悖，不利于调动学生的学习积极性，造成高中英语教学效率不高。因此，笔者认为，深入地研究高中英语写作教学策略，科学系统地培养学生的写作能力已成为高中英语教学中亟待解决的问题。在《新课标》的背景下，高中英语写作教学中要从学生的学习兴趣和生活经验出发，鼓励学生大胆表达对生活的体验和实践活动，积极与他人交流，通过积极主动尝试写作的方式，培养学生的语言运用能力，帮助他们在语言学习的过程中形成积极的情感态度、最终形成自主学习能力，进而促进综合语言运用能力的提高。笔者在高中英语写作教学中进行了以下教学改革尝试： 一、结合词