大学生可就业能力与主客观就业绩效：线性与倒U型关系.pdfVIP

心理学报 2014, Vol. 46, No.6, 807−822 Acta Psychologica Sinica DOI: 10.3724/SP.J.1041.2014.00807 U * 1 2 3 1 (1 北京师范大学政府管理学院, 北京 100875) (2 清华大学经济管理学院, 北京 100084) (3 中国人民大学劳动人事学院, 北京 100872) 文献中关于大学生可就业能力与就业绩效的关系存在争议, 本研究认为需要根据不同的就业绩效 和具体的调节变量来深入分析二者之间的关系。研究 1, 基于预备性研究 , 来自全国不同地区 10 所大学 1190 份问卷的因素分析结果表明, 我国大学生可就业能力包括 8 个因素：职业认同、乐观开朗、人际关系、团队 合作、学习能力、问题解决、社会支持、网络差异 ; 问卷具有良好的信效度。研究 2, 采用他评、前后间隔 2 周的问卷调查方法, 获得不同地区高校 530 份有效匹配问卷, 层次回归分析结果表明 , 大学生可就业能力 与主观就业绩效呈显著正相关的线性关系, 但与录用通知书(客观就业绩效)呈显著的倒 U 型关系; 职业探索 在可就业能力与录用通知书的倒 U 型关系中起调节作用：在职业探索高水平下二者呈倒 U 型关系, 而在职 业探索低水平下二者没有显著关系 ; 生源地在可就业能力与主观就业绩效、录用通知书的关系中起显著的调 节作用：农村大学生可就业能力与主观就业绩效呈显著正相关, 而城市大学生二者相关不显著; 城市大学生 可就业能力与录用通知书呈显著的倒 U 型关系, 而农村大学生二者关系不显著。这为未来探究可就业能力 的价值实现机制有重要启发。 可就业能力; 倒 U 型关系; 职业探索; 可就业能力归因理论; 过犹不及效应 B849: C93 1 问题的提出 靖松, 2009; 宋国学, 2008; 谢晋宇, 宋国学, 2005) 进行了实证研究, 而结果未达成一致。但是, 国内 1.1 引言 外关于可就业能力对就业的价值研究不够, 并存在 大学生就业已经成为当前我国非常重要的一 不一致的观点。 个社会问题 , 大学生可就业能力 (employability)是 国内外对可就业能力结构的研究有两种视角： 其中的核心内容。国外从上世纪 20 年代开始对可 输入视角(input-based approach)和输出视角(output- 就业能力进行研究 , 近些年进行了一些理论探讨 based approach) (De Cuyper et al., 2012) 。这两种视 (如 Fugate, Kinicki, Ashforth, 2004)和实证研究 角都把可就业能力看作是个体取得和维持就业可 ( 如 Van Dam, 2004; Van der Heijde Van der 能性所需要的个人资源, 但二者的角度不同。输入 Heijden, 2006; Wittekind, Raeder, Grote, 2010; De 视角更强调提高这种就业可能性的因素, 它被看作 Cuyper, Raeder, Van der Heijden, Wittekind, 2012); 是 个 体 提 高 就