民族民间体育发展之路向研究——以贵州省民族民间体育进课堂现状调查为例.pdfVIP

民族民间体育发展之路向研究——以贵州省民族民间体育进课堂现状调查为例.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第32卷 第2期 广州体育学院学报 V0I.32 No.2 2012年3月 JournalofGuangzhouSportUniversity Mar.2012 民族 民间体育发展之路向研究术 一 以贵州省民族 民间体育进课堂现状调查为例 桂祝 ,陈翔宇 (1.贵州师范大学体育学院少数民族体育人类学研究中心 ,贵州 贵阳 550001; 2.贵州省毕节地区纳雍县维新中学 ,贵州 毕节 550003) 摘 要:以贵州省农村中小学开展民族民间体育进课堂为例 ,探索我国民族民间体育发展之路向。采用文献资料、问 卷调查、访问等研究方法,研究结果显示贵州省民族民间体育进课堂具有项 目多样性、地域特色性等特点,同时也发现 存在诸如宣传力度不够、领导重视度不高、体育教师认识不到位等问题,针对问题提出对策建议 ,旨在更好地保护民族 民间体育,从而为我国民族民间体育的发展路向提供借鉴和参考。 关键词:民族民间体育;进课堂;贵州省;农村 中小学 中图分类号 :G812.6 文献标识码:A 文章编号:1007—323X(2012)02—0124—05 Researchon theDevelopmentPathofFolkSports — — acasestudyofGuizhouProvince GUIZhu ,CHEN Xiang—yu (1.GuizhouNormalUniversity,InstituteofPhysicalEducationPhysical AnthropologyResearchCenterofMinorityGuiyang550001,China) Abstract:Usingthemethodsofliteraturereview,questionnaireinvestigation and interviewing,takingthefolk sportsinthe classroomsofruralareasofGuizhouraeaasstudingsubjects,thispaperstudiesthechraacteristicsandtheexsitingproblemsof classroom folksportsaimingtoprovidingcountermeasuresforthedevelopmentofChinesefolksports. Keywords:FolkSports;GuizhouProvince;Pfima~ andsecondaryschools 《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义 传承和弘扬对于加快推进我国“优秀传统文化传承体 文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出:要 “建 系”建设具有深远的意义。因而,如何较好地传承和 设优秀传统文化传承体系”。 “优秀传统文化凝聚着 弘扬 民族民间体育是摆在我们面前的一个重大课题 。 中华 民族 自强不息的精神追求和历久弥新的精神财 民族 民间体育进课堂是破解这一重大课题的一条有 富,是发展社会主义先进文化的深厚基础 ,是建设中 效途径,这项工作的开展既可 以传承和弘扬我 国民族 华民族共有精神家园的重要支撑。要全面认识祖国 民间体育文化,充实学校体育课的内容,凸显当地体 传统文化 ,……维护民族文化基本元素,……” 民族 育课程特色,使学生受到民族民问体育文化 “熏陶”; 民间体育作为体现中华民族文化特色的基本元素,其 又由于多数民族民间体育项 目就地取

文档评论(0)

fengyu4835 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档