比较文学88065.docVIP

1流传学从放送者的立场，研究作家作品在国外、民族外与语言圈外的命运，包括传播过程中的声誉、成就和变异，叫“流传学”； 2渊源学从接受者的立场，探讨作家作品的来源，分析他们所受到的各国、各民族、各语种文学的影响，叫“渊源学”； 3意象研究主题学中的意象，指某一民族、某一国家中具有的特定意义的文学形象或文化形象。 如“山”的意向，其文化意象在中国人心中有崇高的含义。然而，山在爱尔兰文学作品里却成了一个具有威胁性的形象，他们可以称恐怖分子头目拉登为高山。这种称呼对于大多数中国人来说是不可思议的。 如日本人结婚送礼品，如果包装上贴一对蝴蝶图案装饰品，这是很友善的。因为蝴蝶是与婚礼有关的美好象征，其文化意象具婚姻丰富多彩、美好持久的含义。蝴蝶的文化意象似乎与中国文化相连。在中国，梁山泊与祝英台最后变成一对蝴蝶飞起来，也有爱情美好持久之含义。但在西方，倘若结婚送礼品贴上一对蝴蝶，西方人就会莫名其妙了。 4情境情境：或称形势、局面，指文学作品中常见的典型的格局。常见的情境如：“两个男人之间的女人”，“被遗弃的女人”“两个朋友或父与子之间的冲突”，“仇人子女的相爱”等等 5套语：或称惯用语，类似于汉语中的成语典故，包蕴着特定的民族文化，往往简短而内涵丰富。如：西方文学中常见的“乐园”“禁果”“方舟”等，汉语中的“一鼓作气”、“江郎才尽”等。 6题材研究题材：指可以构成一个完整的故事或情节的素材。如：孟姜女哭长城的题材。 7缺类研究 8母题）母题：指的是文学作品中反复出现的人类的基本行为、精神现象以及人类关于周围世界的概念，如生离死别、喜怒哀乐、时间、空间、季节、海洋、山脉、黑夜等等。西方文学中常见的母题有：诱拐（或私奔）、叛逆、谋杀、通奸、仇恨、嫉妒，等等。 9超越影响 框范影响 二简答 1比较文学学科诞生的标志是什么 2渊源学的内涵与主要类型 3如何理解不同文学比较中的可比性问题 4媒介学的基本内涵与主要方式 5法国学派的特点法国学派：影响研究——一部世界文学的贸易史。 放送——接受——传播 Eg：孙悟空——印度神猴哈奴曼 陈忠实——《白鹿原》的魔幻现实主义 6美国学派的特点美国学派：平行研究—打破时间、空间、质量、强度：X：y Eg：杜拉斯——张爱玲：《广岛之恋》与《倾城之恋》 美迪亚——蘩漪：复仇女神、女性主义研究 太极图——十字架 初学者不易掌握：巧合的类似并不能说明本质问题，要找出根本的联系和异同，不要搞成学术上的“拉郎配”。 7平行研究与影响研究的主要区别 8比较研究的翻译研究和传统意义上的翻译研究有何具体区别1、传统的翻译研究大致可分为三类： 外语教学范畴 翻译理论范畴 其实质是一种语言研究 翻译史范畴 而比较文学的翻译研究其实质是一种文学研究 、比较文学的翻译研究与传统意义上的翻译研究的具体区别： （1）研究角度的不同 （传）语言学角度，考察不同语言之间相互转换的技巧与标准 （比）文学研究角度，将研究对象（包括者、译作、翻译行为）置于不同民族、文化或社会背景下，审视和阐发这些不同的民族、文化和社会的交流情况，如钟玲《寒山诗的流传》对寒山诗在美、日、韩的翻译与流传的研究。 （2）研究重点的不同 （传）语言的转换过程及与之有关的理论问题 （比）转换过程中表现出来的两种文化与文学的交流 如：“寒山（3）研究目的的不同——最根本的区别 （传）总结和指导翻译实践 （比）把翻译看作文学研究的一个对象，把任何一个翻译行为的 结果作为一个既成事实加以接受，以此展开对文学交流、影响、接受、传播等问题的考察和分析。 如：对缺乏对应词现象的研究 “文化局限词” ； 热” 9主题和母题的主要区别 10文类学的基本内涵,研究范围和对象 11比较诗学的研究对象与范围 12跨学科研究的主要内容 三分析论述 1如何理解翻译中的创造性叛逆所谓“翻译中的创造性叛逆”，指的是译者、读者与接受环境在翻译（这里主要指文学翻译）与接受译作的过程中以本民族语言为依托，使原作“本土化”，以适应本民族的文化传统、阅读习惯、艺术趣味、道德规范等。 （1）个性化翻译 由此可见，在从事文学翻译时译者面临的远远不只是两种语言间的“功能对等”的转换，而更主要的是如何协调因文化之间的差异而造成的冲突，或者说，翻译实际上是文化之间的潜对话、文化之间的协商。同时，为了让译文被读者接受，译者必须考量自己的文化立场，使之本土化，使之服务于翻译的目的。 2联系具体实例谈谈心理学对文学研究的影响里恩·艾德尔《文学与心理学》 （１）心理学对文学形象的影响　 对正面形象（英雄形象）品性的影响 ——20世纪前强化天使的一面，20世纪以来魔鬼的