高职院校贫困生心理健康现状及教育策略.pdfVIP

◎；毒(袖职业 第5期(总第／53期) 高职院校贫困生心理健康现状及教育策略 余彬 陈新宇 [摘要]利用SCL一90量表对贵州部分高职院校的大学生进行心理健康状况测试，发现贫困生的心理问题令人担忧，其原因来 自 社会 、学校、家庭和个人因素等，因此要采取心理健康教师队伍建设、开设心理健康教程、个人进行一定的调试等措施，促进高职院 校贫困生的健康发展。 [关键词]高职院校 贫困生 心理 策略 [作者简介]余彬 (1971-)，女，江苏南京人，贵阳职业技术学院，讲师，研究方向为大学生心理健康教育。(贵州 贵阳 550008)陈新宇(1958-)，男，贵州大方人，贵州师范大学，教授，研究方向为教育基本理论。(贵州 贵阳 550001) [中图分类号3c711 [文献标识码]A [文章编号ll004—3985(2O13)05—0075-02 从20世纪80年代起 ，我国高职院校已经成为高等教育不可 的8个因子均分都高于心理问题学生均分 ，其中人际关系敏感 缺少的组成部分。与普通高校贫困生人数比例相比，高职院校 性、敌对、精神病性的3个因子明显高于心理问题学生均分。心 的贫困生占有更大比例 ，伴随经济贫困而出现的心理问题在近 理问题学生中贫困生与非贫困生相比，强迫、人际关系敏感、焦 些年 日益凸显，有资料表明，普通高校心理问题人数从20世纪 虑、敌对、偏执、精神病眭6个因子明显高于非贫困生。 80年代 的20％增长到90年代的25％，近年更是达到了30％左 在有心理困扰的贫困男生75人中，其中有中重度困扰的人 右 ，而高职院校贫困生心理问题人数 比例尤甚 ，达到38％左右。 员26名人 ，占参加测验人员总数的34．67％(~fl表2)。 与普通高校学生相比，高职院校贫困生要面对更多来 自经济、就 业及家庭环境压力。因此，高职院校贫困生的心理健康问题一 表2 心理问题贫困男生SCL-90症状因子分析表 方面隶属于普通大学生心理健康范畴；另一方面，作为特殊人 心理问题男生 因子分≤3 ≤4因子分 3 因子分4 群，又有其 自身特点。对当前高职院校贫困生心理问题的研究， N=75人 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 有利于解决高职贫困生的心理困扰。 敌对 67 89．33％ 5 6．67％ 3 4．o0％ 一 、 高职贫困生心理现状调查分析 焦虑 71 94．67％ 3 4．00％ l 1．33％ 本研究利用SCL一90量表进行心理健康状况测试 ，调查对 精神病性 71 94．67％ 3 4．oo％ l 1．33％ 恐怖 72 96．O0％ 2 2．67％ l 1．33％ 象为贵州部分高职院校2010、2011级学生，共计2780人，有效问 偏执 72 96．00％ 2 2．67％ 1 1．33％ 卷2549份，问卷有效率为95．3％。其中男生 1542人，女生 1107 其他 69 92．o0％ 5 6．67％ 1 1．33％ 人。本测试共有90个 自我评定项 目，测验的9个因子分别为 ：躯 强迫症状 63 84．0o％ 11 14．67％ l 1．33％ 体化、强迫症状况、人际关系敏感性、抑郁 、焦虑、敌对、恐怖、偏