（荐）2015年上海教师招聘考试每日一练(154).doc

2013年上海教师招聘考试每日一练（12.4） 上海教师考试网（/）。上海中公教育（/）联合制作 1.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它是以( )为中介的一种心理活动。 A.对客观事物的感知 B.个体的愿望和需要 C.事物本身所具有的特性 D.个体的能力与人格 2.婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，( )岁左右已基本接近成人。 A.5 B.6 C.7 D.8 3.关于教育社会制约性，说法错误的是( ) A.教育目的是受生产力制约的 B.教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治设施的制约 C.我们肯定教育目的的社会制约性，意味在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点 D.对受教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件 4.教师对待幼儿入园不适应时，常见的不恰当做法有( )。 A.置之不理 B.爱抚 C.让幼儿“失望” D.威胁 5.在同伴交往过程中，幼儿有以下几种类型( )。 A. 受欢迎型 B. 被拒绝型 C. 被忽视型 D. 一般型 6.行为演练的基本方法有( )。 A.全身松弛训练法 B.理性情绪辅导 C.系统脱敏法 D.肯定性训练 7.学生中最常见的焦虑反应是人际交往焦虑。(判断题) 8.班杜拉认为榜样在观察学习过程中起到非常重要的作用。(判断题) 9.杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。(判断题) 10.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响属于特殊迁移。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】B。 2.【答案】C。中公专家解析：婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。 3.【答案】C。中公专家解析：在肯定教育目的制约性的同时，还需要考虑受教育者的特点。 4.【答案】ACD。中公专家解析：幼儿入园适应中的常见问题主要是分离焦虑和不适应集体生活，教师对幼儿入园不适应问题的常见的不恰当的做法包括：(1)置之不理;(2)让幼儿“失望”;(3)威胁。 5.【答案】ABCD。中公专家解析：庞丽娟根据“同伴提名法”将幼儿的同伴关系分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型。 6.【答案】ACD。中公专家解析：理性情绪辅导属于调整认知的心理辅导方法。 7.【答案】×。中公专家解析：学生中最常见的焦虑反应是考试焦虑。 8.【答案】√。 9.【答案】√。 10.【答案】×。中公专家解析：题中所述为一般迁移，也叫非特殊迁移。 上海考试交流群：