《解一元一次方程(一)——合并同类项》说课.pptVIP

各位评委，各位同志大家好！ 今天我将要为大家讲的课题是人教版七年级数学（上）《3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项》，下面我将从教材、教法、学法、程序、应用几个方面对本课进行说明。 一、教材结构与内容简析 本课内容的地位：本课是在上章《整式的加减》和《从算式到方程》基础上，进一步学习合并同类项在解方程中的使用。 本课不仅学习数学知识，更重要的是学习数学思想方法，经历“列方程解决实际问题”的过程，培养学生归纳、概括的能力。 二、教学目标： 根据上述教材结构的内容分析，依据学生已有的知识和认知结构、心理特征，以及新课标的三维目标要求，制定如下教学目标： 1、体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，会解ax + bx =c型的一元一次方程； 2、通过观察、思考，培养学生归纳、概括能力； 3、感受并尝试寻找不同的解决问题的能力，初步体会方程的应用价值，感觉数学文化。 本着新课标要求，我确立了如下教学重点、难点： 重点：1、方程的思想；2、解“ax + bx =c”型的一元一次方程。 难点：分析问题中的已知量和未知量，找出相等关系。 为了突出重点、突破难点，达到本课的既定目标，安排教法如下：‘ 三、教法：