江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 3.1.3两角和与差导学案 苏教版必修4.docVIP

课题: 3.1.3两角和与差的正切(2) 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1.运用公式进行求值，化简及证明三角恒等式； 2.掌握三角恒等式的证明思想及方法。 【课前预习】 1、若是方程的两根，且为锐角，则 2、若，且，则____________ 3、求证：。 【课堂研讨】 例1、在斜三角形中， 求证：（1）； （2） （3）。 例2、已知，且，求的值。 例3、在中，，边上的高把分成两部分， 求的面积。 例4、如图，两座建筑物、的高度分别是和，从建筑物的顶部看建筑物的张角， 求建筑物和的底部之间的距离。 【学后反思】 3.1.3 课题: 两角和与差的正切 检测案 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【课堂检测】 1、在中,是方程的两根，则= 2、求证： 3、若锐角三角形中，，，则____，___。 4、化简： 【课后巩固】 1、若，则____________ 。 2、= 3、已知，则 4、已知：，求的值。 5、在中，，垂足为，， 求的度数。 6、已知，求。 7、若是方程的两个根，求证：。 8、在中，已知，角的对边， （1）求角的大小； （2）求的面积。 9、在锐角三角形中，求证：。 课题: 3.1.3两角和与差的正切(2) 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【学习目标】 1.运用公式进行求值，化简及证明三角恒等式； 2.掌握三角恒等式的证明思想及方法。 【课前预习】 1、若是方程的两根，且为锐角，则 2、若，且，则____________ 3、求证：。 【课堂研讨】 例1、在斜三角形中， 求证：（1）； （2） （3）。 例2、已知，且，求的值。 例3、在中，，边上的高把分成两部分， 求的面积。 例4、如图，两座建筑物、的高度分别是和，从建筑物的顶部看建筑物的张角， 求建筑物和的底部之间的距离。 【学后反思】 3.1.3 课题: 两角和与差的正切 检测案 班级： 姓名： 学号： 第 学习小组 【课堂检测】 1、在中,是方程的两根，则= 2、求证： 3、若锐角三角形中，，，则____，___。 4、化简： 【课后巩固】 1、若，则____________ 。 2、= 3、已知，则 4、已知：，求的值。 5、在中，，垂足为，， 求的度数。 6、已知，求。 7、若是方程的两个根，求证：。 8、在中，已知，角的对边， （1）求角的大小； （2）求的面积。 9、在锐角三角形中，求证：。 - 1 - C D B A E D C B A C D B A E D C B A