【调查报告】小学生上网情况的调查报告89115.docVIP

调 查 方 案 一、调查目的 信息时代的到来，使得网络成为人类必备的学习生活工具之一。学生们可以通过Internet中的“电子通信”、“网上教学”、“电子贺卡”、“网上购物”等进行更为丰富多彩的学习、娱乐和交流。但是由于互联网的开放性以及网上信息的即时性和无选择性，客观上便利了一些精神垃圾进入校园，走入家庭。网络又被称为“一半是天使，一半是恶魔”，它使学生分心、家长担心、教师烦心、学校忧心。 那么，网络带给学生的影响究竟是利还是弊呢？小学生自身又是如何看待上网呢？本次调查由点及面，旨在了解当前小学生上网状况及学生、家长、教师对此的看法和态度，并对存在的问题进行探讨，寻求对策，希望能对正确引导小学生上网有所借鉴。 二、调查对象 白云湖镇中心小学四--六年级的学生、王老师、张老师及部分学生家长 三、调查内容 白云湖镇中心小学四--六年级学生的上网情况 四、调查方法 1、问卷法 2、访谈法 调查报告原始材料 调查时间：2011，9--10 调查问卷统计： 白云湖镇中心小学四--六年级学生的上网情况抽样调查统计表 表1四年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 26% 17% 16.7% 65% 33% 25% 26% 女生 11% 0% 22.2% 76% 11% 11% 37% 表2 　　五年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 72% 44% 35% 20% 50% 38.7% 27% 女生 60% 1.2% 50.5% 48% 12% 55% 22% 男生 女生表3 六年级学生上网情况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打游戏 聊天交友 资料查询 男生 87% 57% 36.7% 25.7% 53.3% 35% 23% 女生 67% 3.2% 34.2% 66% 12.1% 27.1% 21.8% 访谈内容： 李问：王老师，您认为学生上网的情况和学生的年级高低有何联系？ 王老师答：对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 李问：王老师，王老师，您认为学生上网的目的是什么？ 王老师答：上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，高年级一部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。 李问：学生上网的时间一般在什么时间？ 王老师答：学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。 李问：张老师，学生在网吧上网的钱主要来自哪里？ 张老师答：上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%选择其它。 李问：家长懂得网络知识吗 张老师：父母懂得网络知识的只有38%；对于孩子上网，持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是见网色变，禁止孩子上网。 李问：您认为学生上网与家庭环境有关吗？ 家长：有关。在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。 小学生上网情况的调查报告 随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高年级学生。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我于2011年3月，对白云湖镇中心小学四--六年级的学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果见表1、表2、表3。 一、调查的过程与方法： 1、? 问卷法 本次调查通过问卷法收集学生上网情况的资料。共发放调查问卷238份，收回有效问卷224份，其中男生132人，女生92人。调查内容涉及学生上网时间、地点、上网方式、上网内容。 2、? 访问法 访问家长数26人次，教师数15人次。调查他们对各类网站的看法及 建议等。 二、调查的结果与分析 （一）从学校方面出发 1、加强思想教育 网络带给了少年儿童巨大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄少，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。自律，就是让学生从内部向自己施加准则与控制。著名教育家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教育的教