2014学年高二语文同步课件：单元写作规划2（鲁人版必修4）.pptVIP

渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。 挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。 从肯定角度立意：①可贵的探索精神 ②韧的赞歌 ③重在过程 ④挑战自我，挑战极限 ⑤要顺应时代的潮流。 从否定角度立意：⑥没有目标的探索是可悲的 ⑦不能盲目地追求 ⑧伟大的精神要与伟大的目标相结合 ⑨极端逆向的追求不可取 ⑩逆时代潮流而行者戒。 【实战练笔】 题目：________ 单 元 写 作 规 划 题目是文章的眼睛，鲜亮的题目就如同明眸善睐，向读者暗送秋波、眉目传情；普通的题目就如同鸡肋，读之无味、弃之可惜；粗劣的题目让人看见就反感、恶心，阅读之趣全无，弃之如敝履…… 因此，给作文拟一个好的题目尤为重要，特别是高考作文。应试作文是一种特殊的写作，它只容许改卷员在极短的时间内检阅，这就意味着你必须先出示一个新颖别致、独具魅力、风情万种的标题，来快速攫住读者或阅卷员的注意力，让他“一见钟情”，为获取高分打下基础。那么，我们怎样才能拟出光彩夺目的标题，来吸引读者的眼球，来获得阅卷员的青睐呢？ 写 作 指 导 一、优秀作文题的标准 1．简练新颖 简练就是要简短而精练。简，要简得明白；练，要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。要注意的是，简练并不是用字数来衡量的，而是从字与词的结合中所表达的意义给人的感觉来判断的。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。而新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。但是，新颖决不是标新立异，必须合情理。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而决不是怎么想也想不通的、想不到的东西。 2．切题重采 话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量地明确化。这时，如果你的作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那当然是最好不过的了。这样，阅卷教师可以很快地抓住你的作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。 阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，让人产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。 3．内涵深刻 文题还应该有一定的内涵，应该是耐人寻味的。当然，考场作文在阅卷的过程中由于阅卷教师时间的关系，这一点很可能被忽略，但，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。 二、文章标题的拟定 文章题目的制作，方法很多，只要我们把握住了题目的制作方法，养成重视题目制作、拟定的习惯，就可以制作出精彩纷呈的题目。根据文章内容、体裁、主旨，制作标题，无论采用什么方法，都一样会产生异曲同工、殊途同归的功效。 1．巧用修辞法 根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。 例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。 一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》。而运用修辞：①《心灵的变奏》《生活中的阳光》， 比喻新颖，令人过目难忘；②《一个没有乐队的指挥，一个没有指挥的乐队》， 对比鲜明，各显其妙； ③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》，巧用借代，别出心裁；④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》，采用设问，令人耳目一新。再例如：《我是一只无家可归的猫》《忠诚：沟通友谊的桥梁》(比喻)；《城里人，乡下人》(对比)；《拷问灵魂》《冬天的诉说 》(拟人)；《坐着读书，站着做人》《榜上无名，脚下有路》(对偶)；《中国人失掉自信力了吗》《为何腐败不败》(反问)；《近水楼台先得月》(引用)；《“打假”岂能“假打”》(回文)；《人人为我，我为人人》(顶真)等。 2．以小见大法 话题作文范围广，限制性较少，学生往往无从下手，很难写出切实具体的文章，这时我们如果能够有意识地缩小写作的范围，在宽泛的话题前面或后面作适当地增补，对写作范围加以限制，使话题由大变小