2015届高考总复习【配套课件】：第二章第二节 散文 专题一 散文整体阅读训练——快速阅读，整体把握.ppt

专题一　散文整体阅读训练 专题一　散文整体阅读训练——快速阅读，整体把握 现代文阅读 第二章 文学类文本阅读　 第二节 散文阅读 “我”因对梅岭的仰 慕而游览它 “除了贬官文化， 梅岭文化的两层内涵： 贬官文化和梅文化。 梅岭留给游客印象最深的就是梅文化了” 标题与开头 “梅岭文化”，照应 总—分—总 ① ② ③ ⑩ ? 文化 “文化” “这个承载过多少繁 华、多少无奈、多少血泪，多少次令我魂牵梦绕的地 方，就这样开开朗朗、无遮无拦地走到了我的面前” “我乐于赏梅，更乐于品赏这里的文化” 了梅岭文化中“贬官文化”和“梅文化”的内涵，表达了 通过游览梅岭，品赏 对梅岭文化的推崇和神往。