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计算机硬件技术基础 课程目标 在总整体上建立起计算机系统整体概念; 掌握微型机硬件系统各部分的构成及工作原理; 掌握Intel 8086基本指令系统,并了解80X86部分主要扩展; 掌握微型机的输入输出及常用接口技术 主要参考书 参考书: 《计算机硬件技术基础》 邹逢兴等编著,高等教育出版社,2005.2 《微机原理与接口技术》 郭兰英等编著,清华大学出版社,2006.7 考核方式 开卷考试 学习目标: 计算机硬件的基础:布尔、香农、图灵、第一台计算机、逻辑电路、复杂逻辑到指令。 计算机电路本质:逻辑电路、时序电路、指令 计算机硬件的构成:内部、接口和外设 a、内部:控制器、运算器、内存、总线。 b、(总线)接口:输入接口、输出接;串行接口、并行接口;通用和专用。 c、外设:输入/出设备;专用设备、通用设备 预备知识: 计算机数字电路基础 一、数字量与数字运算基础 世界上物理量的变化性质各异,按规律分为两大类:模拟量和数字量 1、模拟量与模拟电路 模拟量:时间和数值连续 模拟信号:表示模拟量的信号 模拟电路:工作在模拟信号下的电子电路 例如:Pt100热电阻 温度0 ℃—100 ℃度:电阻61?—100?,每0.39?为1 ℃。 将61?—100?转换成电压:0V—5V A/D :称为模/数转换:将0-5V转换成数字读入计算机 D/A :称为数/模转换:将数字转换成0-5V电压 数字量:是一种在时间上或空间离散的,不连续,随机发生在某一瞬间,数字大小和变化都是以某一最小数量的整数倍为单位。 数字信号:表示数字量的信号 数字电路:工作在数字信号下的电子电路 例如:a)用一个电路来记录生产线上的工件(汽车、电视机、香烟) A、每走过一个工件,检测电路产生一个电压( 5V ),计数器+1。 B、平时没有工件时,电压为0V。 C、工件信号无论在时间上还是在数量上都是不连续。 D、计数单位1用5V电压的最小宽度表示。 b)教室灯的开关。关:10V以下,开:180V以上 3、逻辑电路与逻辑运算 数字电路又称逻辑电路,研究输入与输出关系 逻辑:是研究事物因果关系,即输入/出关系 存在与表现形式:仅有两个相互对立的状态,而且必须是两个状态之一。例:通/断、亮/灭、生/死、成功/失败等 上述事件用数字( “0”和“1” )表示,称为逻辑量。 1)与、或、非运算的电路实现 2)基本逻辑门电路 a、 逻辑加(或门) 表达式:Y=A+B b、 逻辑乘(与门) 表达式: Y=A?B 2)基本逻辑门电路 d、 逻辑或非(或非门) 表达式:Y=A+B e、 逻辑与非(与非门) 表达式: Y=A?B 例题:(按位计算) 1.设A=10101 B=11011 则Y=A+B=? 2.设A B则Y=A?B=? 3.设A 则Y=A=? 4、逻辑代数 1)逻辑代数简介 逻辑代数也称布尔代数 研究复杂逻辑关系的工具,实现复杂的代数运算。 数值:0和1(分别代表两种状态);条件成立时的值:1 易于硬件实现计算例如:Y=A?B (A=1,B=1,F=1 否则为0)Y=A+B (A=0,B=0,F=0 否则为1) 2)逻辑代数的基本运算 逻辑加:Y=A+B0+0=0;1+0=1;0+1=1;1+1=1 逻辑乘:Y=A?B0?0=0;0?1=0;1?0=0;1?1=1 逻辑非:Y=A0=1;1=0 证明: 1)A+A·B=A证:? 2)A+A·B=A+B证:? 3)A(A+B)=A 证:? 证明摩根定理: 二变量摩根定理(反演律): A+B=A·B A·B=A+B 推广到多变量: 课后题:1、F=A(AB) B(AB) =AB+AB 2、F=AB+BC+AC =AB+C 3、F=AB+BC+BC+AB =AB+BC+AC 1、以基本的逻辑门电路为基础,实现复杂逻辑 1)“与非”门电路: Y=ABC 2) “或非”门电路: Y=A+B+C 3) “与或非”门电路: Y=AB+CD 4) “三态”门电路:
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