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傅海燕说，为巩固学习，也避免学生过度依赖拼音，随着学生升上较i哿年级，教材内的汉 语拼音才逐年递减。 ， (“中央社”讯。中国侨报》2009年2月11E1) 菲律宾与暨南大学交流华教合作事宜 由暨南大学华文学院副院长曾毅平教授、国际交流合作处副处长李历家和华文学院立用语 言学系主任助理周静副教授组成的暨南大学代表团，日前访问菲律宾，就支持菲律宾华文教育 有关项目，进行了实地考察和洽商。 一 菲律宾华教中心主席颜长城会见了代表团一行，副主席沈文、黄端铭、华教中心各部门负 责人参加了会见。 颜长城和黄端铭向客人详细介绍了菲律宾华教中心的有关工作，介绍了菲律宾华文学校的 办学情况和目前面临的困难，双方就开展华文教育的合作事宜进行了交流和探讨，并就具体项 目进行了磋商。颜长城对暨南大学华文学院开办华文教育专业，为菲律宾提供奖学金名额，培 养学历师资表示感谢；对华文教育专业的教学质量赞赏有加，表示在读的菲律宾华文教育专业 奖学金生的华文水平提高很快，在菲律宾华校和华^社团中产生了很好的反响。 在菲期间，代表团还前往西俄三密斯省考察华文学校，拜会了有关学校董事会。 (《暨南大学华文学院网站》讯．中国侨网》2008年12月10日) 菲华校高峰会共谋华教发展。8O所华校代表将聚首 陈延奎基金会和菲律宾华教中心将于1月 19日至1月21日在菲律宾马尼拉市世纪公园大 酒店召开第—届菲律宾华校高峰会议。届时，中西学院、马尼剌爱国中学、圣公会中学、百阁 公民学校等80所华校的159位代表将汇聚—堂，共谋菲律宾华文教育统—规划。 十多年来，菲律宾华语教学在其各地华语教学工作者的共同努力下，从总体没汁、教材、 课堂教学、考试各个环节进行了全方位改革，并积累了宝贵经验。会议上，各华校领导将全部 使用华语普通话，总结过去并对菲律宾华文教育的定位、华语教学的定性与规范、华语教学的 教师队腱 设、华校的评价机制等方面继续进行深^讨论。 (中国华文教育网站》讯。中国侨网》2009年1月12E1) 菲侨社支持华教师资队伍造血计划，助推中国文化 菲律宾有妫堂总堂于1月8日举行记者招待会，正式宣布支持菲律宾华教中心创立的 “华 47 语教学师资队伍造~fl-JaJ”。有妫堂总堂按计划将每年赞助 5名学生赴中国攻读华语教学专业， 毕业后返菲服务华校，并担任华语教师。同时，与菲律宾华教中心合作的 扶“助贫困学生，每 年赞助华校中小学生学费”的计划也开始启动。 据菲律宾华教中心副主席黄端铭介绍，今年是 华“语教学师资队伍造血计划”启动的第五 个年头，中心共选送38名学生赴华攻读大学四年本科华教专业，四年级4人，三年级4人，二 年级 l3人，一年级17人。其中，2o人由菲华大班陈永栽赞助，5人由菲华各界联合会赞助，5 人由旅菲各校友会联合会赞助，6人由侨中学院董事、校友赞助，2人由宿务叶淑英纪念基金会 等赞助。到目前为止，已有9人学成返菲，依约任教于华校。 菲律宾有妫堂总堂领导当场宣布将每年支持学生赴华攻读华语教学专业的决定，并表示 造“ 血计划”对培养子孙后代大有益处，对弘扬中华文化非常有意义。 (《中国华文教育网站》讯，《中国侨网》2009年1月13日) 菲华教中心举办幼儿园、中小学华语教学补习班 1月31日，由菲律宾华教中心、菲律宾晋江同乡总会联合主办的，第十一次幼儿园、中小 学华语教学讲习班进行了第二周学习活动。七百四十名报名参加学习的教师，几家华校的校长、 主任等参加了当天的学习。 中、小学讲习班第一节古课由晋总华文督导王淮主讲。王淮首先组织大家观看了菲律宾侨 中学院老师苏月霞的国际汉语优秀教学成果评选课型录像，深入浅出地解析了如何启迪儿童想 象力的生词教学过程。他强调学校教学启迪儿童想象力的重要性，提出老师在课堂上利用游戏 激发学生学习积极性，利用玩具启发学生思维，培养学生想象力的要求，得