“电路分析”课程实践教学体系的构建与实施.pdfVIP

总第244期 实验实践 DOI编码：10．39696．issn．1007-0079．2012．21．032 ‘电‘路分析’’课程实践教学体系的构建与实施 徐晓莹 刘吉祥 邹丽媛 摘要：“电路分析”课程是电类专业的技术基础课，是理论与实践并重的课程。课程的实践环节体现对学生实践基本技能的训练以及对学 生从事职业技术工作的基本素质的培养。将 “电路分析”课程的实践教学分为四个训练层次，以此来促进学生应具有的知识、能力和素质的形 成。为达成课程培养 目标奠定坚实的基础。 关键词：电路分析；实践教学；基础实验；技能实训；考核 作者简介：徐晓莹 (1964一)，女，江苏南京人，沈阳农业大学高等职业技术学院，副教授；刘吉祥 (1981一)，男，辽宁沈阳人，沈阳农业大学 高等职业技术学院，助理实验师。(辽宁 沈阳 110122) 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1007—0079(2012)21—0077—02 “电路分析”课程是电类有关各专业的技术基础课，是理论与