“三校生”英语教与学的现状研究.pdfVIP

第7期 英语教师 2012年7月 高 校 英 语 教 学 “三校生”英语教与学的现状研究1 张希亮 【摘 要】本文以某医学高等专科学校的 “三校生”及从事其英语教学工作的教师 为研 究对 象，运用 问卷调查法、学生访谈法和教师反 思法，调查分析 了 “三校生”英语教与学的现状。 “三校生”英语基础薄弱，水平参差不齐， 其根源在于中等职业学校学习阶段单方面重视专业技能训练 ，而文化 基础课包括英语的课时比例太低或根本未开设英语课 。针对 “三校生” 薄弱的英语学习基础和部分学生听不懂教师授课 内容的教学现状，教 师要提高教学的有效性 ，需要师生的共 同努力。其策略为 ：树立师生信 心 ， 培养学习兴趣 ；引导学生适应大学英语教学模式；因材施教，分层教 学：培养高素质的英语师资队伍。 【主题词】三校生；英语教学；现状；策略 一 、 引言