《金融学》实践性教学环节设计——谈与后续课程相衔接的角度.pdfVIP

【课程建设】 金《融学》实践性教学环节设计 — — 谈与后续课程相衔接的角度 周 波 (东北财经大学，辽宁 大连 116025) 摘要：结合 金《融学》教学实践，本文从案例教学、互动式教学、课堂讨论加撰写学术论文、社会调查加专家讲 座、金融学实验以及建立科学的学生学习质量考核监控体系与创新考试方式结合等方面，对 金《融学》实践性教学 环节设计进行探讨，以期提高 金《融学》教学效果。 关键词：金《融学》；实践性教学；环节设计 中图分类号：G642．4 文献标识码：A 文章编号：1674—9324(2012)07—0234～02 《金融学》课程在经济学科整体课程规划中占据重 的分析 。 要地位 ，不仅是教育部确定的2l世纪高等学校经济学、 二、互动式教学 应用经济学、管理学各专业的核心课程，也是二级学科 1．互动式教学的特点。互动式教学具有民主、自由、 金融学专业最重要的基