榕树, 生命进行曲(节选).docVIP

【万店中心学校“提高课堂有效性课题研究”人教版九年级下册导学案】 第? 11 课?? 地下森林断想 【走进作家】 张抗抗，当代女作家。成名作《爱的权利》，主要作品长篇小说《分界线》《隐形伴侣》，《赤彤丹朱》《灯》《淡淡的晨雾》、《北极光》、《在丘陵和湖畔有一个人……》等。 【写作背景】 本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家刚刚经历过一场巨大的浩劫，人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。从这意义上说，本文正体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。文学总是仿拟现实，本文对“文革”后的社会现实就有很大的仿拟性。 【难点解析】 1.全文九个问句，各有什么意味？在文章中起什么作用？ 第一、二、三问：“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里飞来？……熬过那漫长的岁月？”一方面改变陈述句带来的阅读的沉闷，提醒读者的阅读注意，另一方面也提示了地下森林的形成历史。第四、五、六问：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”与第一、二、三问句有疑而问有所不同的是，这里的三问句是无疑而问的，其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪，因为上文就专门谈及阳光的偏私，“都说阳光是公平的，在这里却不，不!”这里已经否定了阳光的公平，那么再以反问的形式提出阳光的不公平，是换一种语式强化这种否定的情绪。第七问：“它究竟在期待和希望着什么呢？”这一问句的意义和作用同第一、二、三问句是一样的。第八、九问：“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢……”这是对经历劫难之后的地下森林的问话，不再有沉重之感，却有另一种动情的感觉，那就是回首往事，怀念艰苦岁月里的患难真情。与前面所有问句的作用有所不同，这两问句是提示回味上文的内容。 2．为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写？ 本来这些描写可以移至文章开篇，展示作者目击地下森林之后的强烈深刻的第一印象，也成为读者阅读本文的第一印象，但是作者似乎有意暂且不表，留待文尾展示出来，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。 【结构图解】 1.一般森林：广袤盛大?????????? ?????????? ?????????坚韧顽强? ???????????????????? ??????????????????????????（对比）? 2.??地下森林：奇特罕见???? 不同寻常??????????????? ?森林品质：? 沉着谦逊 ?? 地??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????? ???????无私奉献 ? 下?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ????????感动 ? 森?????????????????????????????????????????????? ??1.时间漫长 ??林??????????????? ????形成历史（想象）?2.环境恶劣?????????????? ??艰辛漫长????????????作者感情：?? ?歌颂?? ? 断??????????????????????????????????????????????? ?3.备受冷落????????????????????????????????????????????????????????????????? ??景仰???????????? ??想????????????????? ?? 点明主题（抒情）??1.顽强的生命??????????普遍哲理????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????? ? ?2.绝不屈服 【主旨解说】 通过写“地下森林”这一奇特的景观,抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞,表达对顽强的生命和如同地下森林一样的人们无限景仰的感情。 【特色鉴赏】 丰富的想像使文章充满诗情画意，借物