“送教下乡”使农村青年学会科技致富.pdfVIP

“送 教 乡 ” 使 农 村 青 年 学 会 科 技 致 富 晋州市小尚村是石家庄农业学校建立的 “送教 为提前预防治虫；将过去多挂果挂密果改为适量挂 下乡”教学点，自教学班举办以来，成果丰硕，效 果。这样一来，既提高了产量，又改善了品质，更 果显著。回顾两年多的教学时光，感慨万千，难 以 提高了效益 。通过参加技术班的学习，我村 比周边 言表，一句话： “送教办”为我村青年学员送来了 村庄的梨果品质高出了一个等级，出售价格平均每 文化、专业知识和科技致富的好经验。这是农村青 个果多卖0．1～0．2元。充分体现了 “无知走穷路， 年学员在其他学校不可能学到的，也是我村青年学 知识出人才，技能出效益 ”，群众高兴地编了一段 员的期盼，是发展经济、走科技致富的最直接途 顺 口溜： “送教下乡就是好，多年盼望有新招，学 径 。 了知识刀出鞘，掌握技术奔土豪。” 我村共设两个班级，农艺一班、农艺二班，共 收获三 ：规划蓝 图搞合作，发展经济上台阶。 有94名学员，在两年多的教学过程中，由于送教 94名学员将学到的理论知识和掌握的管理技 办按期教学、方法得当，做到由表及里、由浅入 术逐步转化为生产力，群众一旦掌握了知识技术， 深，理论与实践(课堂与实地操作)相结合，兼顾文 必将产生巨大的生命力。现在，我村学员李世昌、 化高与文化低的各类学员，多媒体和言传身教等多 刘立品同学已申请成立了 “惠农果树专业合作社 ”， 种教学方法相结合，使学员们对知识吃得深、领会 入社社员达到 200户，预计两年 内可 以实现全覆 得透，每次试卷考试平均都在 良好成绩以上，理论 盖。学员用学到的知识技术来指导合作社的果树管 和实践技能达到了中级水平 。这些成绩应该归功于 理，在管理方面，专业合作社做到四个统一：①统 老师们的辛勤耕耘，他们不惧农村条件艰苦，不怕 一 购进厂家肥料、农药、梨袋等生产资料，低价供 夏季炎热酷暑，不畏冬天风雪严寒，克服种种困 给每户；②统一进行技术培训指导及信息服务；③ 难，用辛勤的汗水浇灌，绽放了幸福之花，结出了 统一进行果树 田间技术管理；④统一市场销售，为 丰硕的金色果实。 果品找好销路 。基于科学的管理，下一年收获季 回顾两年多的教学经历，有三方面的收获。 节，合作社的果品销售可望与国内大中城市的超市 收获一：学员道德水准得到了提高，形成了助 对接，使收益更加可观，同时又减少市场波动对果 人为乐的风气。 农的影响。 通过两年多的入班学习，使学员懂得了必须改 “送教下乡”这一惠民工程，为提高村民经济 变 旧的思想意识和传统观念 ，认识到没有文化，就 收入和建成小康村奠定了技术与人才基础 。 跟不上社会的发展步子，没有科技水平和一技之 052264 河北省晋州市小尚村教学点班主任 长，就不能适应社会经济发展的需要。为此，学员 李春祥 们争先恐后，比学赶帮，认真完成作业。对理解不 透的就利用晚上时间相互交流学习。比如，张文 彬、李英豪、李盛龙等同学，他们的文化水平和理 解能力较高，就主动帮助学习差一点的补习功课， 使全班同学不掉队，不拖腿。在助人为乐方面，比 如李英豪、卢重振、李志彬等，利用在班上学到的 技术，主动指导村里农民合理施肥、科学管理，改 变了过去群众盲 目施肥浇水和不科学打药的旧的生 产方式，效果明显。又如卢焕者、卢磊、赵文青、 卢栓柱等，积极参与村文明建设，义务清扫卫生， 不计报酬，受到了支部和村委会 的好评。 收获二：专业知识与实践技能得到提升，经