- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第 3O卷 第 2期 吉林工程技术师范学院学报 Vo】.30No.2
2014年 2月 JournalofJilinTeachersInstituteofEngineeringandTechnology Feb.2014
浅析马克思主义理性思维对当代大学生成长的重要意义
张 丽
(安徽汽车职业技术学院 思政处,安徽 合肥 230601)
[摘 要]在大学阶段 ,为什么学、学什么、怎么学是学生在学习生活中面对的人生课题。马克思主义理
性思维可为大学生成长指引方向,使当代大学生走在中国发展的最前沿。
[关键词]马克思主义;理性思维;大学生成长
[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]10099·042(2014)02-0025-02
AnalysisoftheSignificanceofMarxism Rational
ThinkingfortheGrowthofContemporaryCollegeStudents
ZHANG Li
(IdeologicalandPoliticalEducationDepartment,AnhuiAutomotiveVocationalCollege,HefeiAnhui230601,China)
Abstract:Attheuniversitystage,whytolearn,whattolearn ,andhow tolearnistheissuefor
lifewhatstudentsarefacedwithinthestudylife.Marxism rationalthinkingcanguidethedi—
rectionforthegrowthofcollegestudents,tomakethecontemporarycollegestudentswalk in
theforefrontofChinagdevelopment.
Keywords:Marxism;rationalthinking;thegrowthofcollegestudents
习近平主席给华中农业大学 “本禹志愿服务队” 命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所
回信中指出:历史和现实都告诉我们,青年一代有理 谓的。这个任务是 由于你的需要及其与现存世界的
想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现 中华 联系而产生的。”即每个人生活在特定的历史时期都
民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。的确,大 肩负着不同的历史使命。而当代大学生由于政治信
学生是社会主义现代化建设的后备力量,当代大学 仰、理想信念缺失,使得在追逐 自身梦想、完成 自身
生的健康成长对于整个中华民族的进步、国家的发 历史使命的过程中普遍存在动力不足的现象。
展具有重要的意义。然而,在复杂多变、扑朔迷离的 (三)渴望成功,却在追逐梦想中迷失
国内外环境中,享乐主义、拜金主义、个人主义等不 当代大学生由于身处社会转型时代 ,大学教育
良思想正强烈地冲击着当代大学生的头脑,导致当 与社会现实之间的差距,使得当代大学生表现出了
代大学生遭遇了一系列的成长困境。 较强的集体荣誉感和社会责任感,但当国家利益、集
一 、 当代大学生成长面临的困境 体利益与其个人的需求发生冲突时,很多大学生又
(一)政治信仰缺失,理想信念模糊 表现出较强的 自我意识和个人主义。
当代大学生对加入 中国共产党的热情逐步下 二、当代大学生成长困境产生的原因
降,理论学习的积极性差,
文档评论(0)