创建优秀校园文化 激发学生学习兴趣.pdfVIP

2013年第 7期 林 区教学 No．7 2013 总第 196期 Teaching ofForestryRegion GeneralNo．196 创建优秀校园文化 激发学生学习兴趣 赵 红 霞 (肇东实验小学，黑龙江 肇东 151100) 摘 要：肇东实验小学始终坚持走特色办学之路 ，以 “六年教育、幸福一生”的全新办学理念引领学校科学发 展 ，以“海纳百川、博爱无垠”为校训，培养高素质的管理团队和教师队伍 ，促进学校持续发展。 关键词：校园文化；学生；学习兴趣 中图分类号：G620 文献标志码：A 文章编号：1008—6714(2013)07—0022一O1 实验小学 自建校以来，始终坚持走特色办学之路，以 第二课堂。 “六年教育、幸福一生”的全新办学理念引领学校科学发 (二)打造方厅文化。我们按照五楼六厅进行设计 展，以 “海纳百川、博爱无垠”为校训 ，培养高素质的管理 (二楼分为南北两个厅)，既考虑到德育教育，又融入了校 团队和教师队伍促进学校持续发展；以信息技术和校园文 本文化；既关注了学生成长，又减轻了教师压力；既结合了 化为双翼，推动学校快速发展。我们紧紧抓住肇东市委、 艺术教育，又宣传了学校发展。 市政府为我校新建教学大楼这一有利契机，以校园文化建 (三)打造教室文化。教室内外主题鲜明、内容丰富、 设为突破 口，全方位谋划，立体式推进，有力促进 了学校的 色彩明快的展板都是师生们精心设计 、亲手打造的，并随 跨越式发展。 着重大节 日和活动而常换常新，彰显个性的教室文化已成 为师生校园生活的重要组成部分。 一 、 精心设计 。努力打造文化育人品牌 (四)打造办公文化。按照以人为本的工作理念，体 按照市教育体育局的工作部署，我们坚持文化立校、 现融办公、学习、休闲于一体的人文设计，给教师紧张繁忙 特色强校，以师生发展为本，力争让学校的一墙一壁会说 工作之余留一处 自主宁静的空间，愉悦性情，调整心态，使 话，一景一物都育人。我校积极探索开放式办学新模式， 教师更加安心工作，爱校如家。 与北京芳草地国际学校开展了手拉手联谊活动，学习他们 (五)打造操场文化。将校园环境打造成绿化点、线、 的先进做法，并结合实际精心打造独具特色的校园文化。 面结合，美化高、中、低交错，在诗路、棋廊、植物园、涂鸦墙 坚持 “大气、高雅、现代、温馨”的设计理念，以激发教师乐 映衬下展示出校园文化建设的整体美。通过操场文化的 教、学生乐学 ，促进学生全面发展为 目标 ，形成以物态文 实施 ，让优秀的校园文化充溢到校 园的每一个角落 ，使学 化、行为文化和精神文化为核心内容的校园文化体系。整 校成为师生共享的精神家园。 体设计以红橙绿为主色调加上时尚元素，大到学校正门造 三、突出实效，努力促进教师乐教学生乐学 型，小到各班班牌及楼道指示标志；上到大厅的篷灯，下到 长廊的翻卷画轴．夕到长廊传统文化的算盘和皮影，内到 丰富的校园文化，为教师的专业发展提供了优 良的发 各班级黑板上方斜插的两面立体小国旗等，从颜色到形状 展环境。不仅使教师每天踏进校门心情愉悦、精神振奋， 无不体现其精、细、巧的特点和设计人员的别具匠心，以此 而且极大地激发了教师们教书育人的工作热情。通过校 彰显文化育人的特色和高品位办学的魅力。 园文化建设，缓解了教师的工作压力，有效克服了职