一元一次方程67211.docVIP

学生姓名： 年级： 科目： 授课日期： 月 日 上课时间： 时 分 ------ 时 分 合计： 小时 教学目标 1.深刻理解一元一次方程的定义并熟练掌握解法和应用 2.通过对本节的学习对方程思想有了更深的理解和把握，会用正确的方法解决一元一次方程 3.培养用设未知数的思路解决实际问题 重难点导航 1.一元一次方程的定义 2.一元一次方程的解法 3.会用一元一次方程解决实际问题 教学简案： 一元二次方程整章复习 一元二次方程的定义 一元二次方程的解及解法 3、 一元二次方程的应用 授课教师评价： □ 准时上课：无迟到和早退现象 （今日学生课堂表 □ 今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握 现符合共 项） □ 上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况 （大写） □ 海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象 学生签字： 教师签字： 备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效 （可另附教案内页） 大写：壹 贰 叁 肆 签章： 海豚教育个性化简案 海豚教育个性化教案 一、回顾知识点： 1、方程：含 的等式叫做方程。 2、方程的解：使方程的等号左右两边相等的_________ 就是方程的解。 3、解 方 程：求 解的过程叫做解方程。 4、一元一次方程：只含有 未知数（元），并且未 知数的最高次数是 的整式方程叫做一元一次方程。 5、等式的基本性质 等式的性质1：等式的两边同时加（或减） ， 结果仍相等。即：如果a=b，那么a±c=b 。 等式的性质2：等式的两边同时乘 ， 或除以 数，结果仍相等。 即：如果a=b，那么ac =bc ； 或如果a=b（ ），那么a/c =b/c， 例1、下列是一元一次方程的是（ ） A 4 x2－1 = 2 x ， B 3x－2 x = 7 ，  C D x = y ； 例２．已知方程(m+1)x∣m∣+3=0是关于x的一元一次方程，则m的值是（　） A. 1 B.1 C.-1 D.０或１ 例3、下列方程中，以4为解的方程是（ ） A． B． C． D． 练习： 1.已知x=－3是方程k(x+4) =5的解，则k的值是（　） Ａ.－２　Ｂ.２　Ｃ.３　Ｄ.５ 2、下列变形中，正确的是（） A、若ac=bc，那么a=b。 B、若 ,那么a=b C、︱a︳=︱b︳，那么 a=b。 D、若a =b 那么a=b 二、解一元一次方程的一般步骤： （1）去分母（2）去括号（3）移项（4）合并同类项（5）化系数为1 注意：以上步骤不一定都必须有，也不一定必须按照顺序，要灵活因题而异。 相信你都能选对 1、下列方程中是一元一次方程的是（ ） A、x-y=2005 B、3x-2004 C、x2+x=1 D、= 2、下列四组变形中，属于去括号的是（ ） A.5x+3=0,则5x=-3 B. x = 6,则x = 12 C.3x-(2-4x)=5,则3x+4x-2=5 D.5x=1+4,则5x=5 3、某同学在方程5x-1=□x+3时，把□处的数字看错了，解得x=-4/3,该同学把□看成了（ ） A.3 B.-8 C. 8 D. -3 4、 方程 x - 3 = 2 + 3x的解是 ( ) A.-2; B.2; C.-; D. 5、下列解方程去分母正确的是( ) A.由,得2x - 1 = 3 - 3x; B.由,得2(x - 2) - 3x - 2 = - 4 C.由,得3y + 3 = 2y - 3y + 1 - 6y; D.由,得12x - 1 = 5y + 20 6、某件商品连续两次9折降价销售,降价后每件商品售价为a元,则该商品每件原价为( ) A.0.92a B.1.