一次函数的图象和性质69621.docVIP

课题：一次函数的图象和性质（1） 教材：人教版三年制初中代数第三册地十三章第5节 教学目标 1、会画正比例函数与一次函数图象，并能结合图象说出它们的性质。 2、能根据k、b的符号确定一次函数图象的大致位置，并由函数图象的位置确定k、b的符号。 教学重点 一次函数的性质 教学难点 一次函数的性质 教学方法 任务驱动法 教学用具 多媒体网络 教学过程 逐步展示学习任务 1、人选一个正比例函数，用描点法画出它的图象，通过小组内比较，猜想正比例函数的图象可能是什么形状？这些函数图象在位置上有什么共同特点？ 最后全班同学达成一致结论：正比例函数图象是一条通过（0，0）点的直线。教师板书 2、小组讨论画正比例函数图象的简单方法。 结论：通常取（0，0），（1， k）两点作一条直线。 3、（1）对于函数y=kx（k≠0），当k0时，人选几个函数在同一坐标系中画出它们的图象，并比较讨论它们在位置上有什么共同特点？并用自己的语言表述出来。 教师引导同学讨论得出结论： ① 当k0时，图象经过一、三象限； ② 直线向上的方向和x轴正方向的夹角是锐角。 反之，都成立。 （2）当k0时讨论同样的问题，并作出结论。 ① 当k0时，图象经过二、四象限； ② 直线向上的方向和x轴的正方向的夹角是钝角。 反之，都成立 4、（1）任意画一条k0时的正比例函数图象，观察图象总结y随x的变化情况； （2）任意画一条k0时的正比例函数图象，观察图象总结y随x的变化情况； 结论：①当k＞0时，y随x的增大而增大； ②当k＜0时，y 随x的增大而减小。 练习： 1、函数y=4x图象经过点（0， ）与点（1， ），y随x的增大而 。 2、若正比例函数y=（m+2）x的图象经过二、四象限，则m的取值范围是 _________________。 3、已知y=（2m－1）x是正比例函数，且y随x的增大而减小，则m的值为 ___________。 4、任选一个一次函数（b≠0，）用描点法画出它的图象，小组内比较会得到一次函数的图象是什么形状？并讨论怎样画图象较好？ 通常取（0，b）点和（－? ，0） 5、在同一坐标系内，用描两点的方法画出函数y=2x，y=2x+1，y=2x－1的图象，观察这三个函数图象在位置上有什么关系？ 同学们得出结论：平行 教师再根据函数关系式，说明，对于函数y=2x－1，y=2x+1，当自变量取相同的值时，函数值分别比y=2x的函数值小1和大1；再借助电脑画图说明，对于横坐标相等，而纵坐标相差1的点，正好在坐标平面内上、下相差1个单位长度，从而说明当k相等时一次函数图象平行。 K1=k2且b1≠b2=直线y=k1x+b1和直线y=k2x+b2平行 6、根据以上的观察和讨论，一次函数和正比例函数有哪些相同的性质？ ①当k＞0时，y随x的增大而增大； ②当k＜0时，y随x的增大而减小。 练习： 4、直线y=4x－2与x轴的交点为_________，与y轴的交点为 . 5、直线y=（k2+1）x+5，y随x的增大而 。 6、函数y=（3x－6）x，y随x的增大而减小，则k的取值为 。 7、把直线y= 向上平移2个单位，得直线为_________。 7、讨论直线y=kx+b（k≠0）与y轴交点的位置。 结论：交点坐标为：（0，b） 当b＞0时，直线与y轴的交点在y轴的正半轴上（x轴的上方）； 当b＜0时，直线与y轴的交点在y轴的负半轴上（x轴的下方）。 8、讨论直线y=kx+b（k≠0）在坐标系中的位置何受k、b的影响。 说明：每个小组中的四个人分别讨论一种情况，最后由代表总结。 ①k＞0，b＞0； ②k＞0， b＜0; ③k＜0，b＞0； ④k＜0，b＜0。 结论：第一种情况图象经过一、二、三象限； 第二种情况图象经过一、三、四象限； 第三种情况图象经过一、二、四象限； 第四种情况图象经过二、三、四象限。 练习： 8、一次函数y =4x+k－3的图象与y轴交点为（0，－4），则k= 。 9、直线y=－8x+b与y轴的交点在x轴的下方，则b的取值为 。 10、函数y=（5k－2）x+2，当k= 时，图象过一、二、三象限。 11、一次函数y=（m－2）x+m2－3m－2与y轴交点的纵坐标是－4，则m的值为 。 12、函数y=kx－b的图象经过一、二、四象限，则k 0，b 0。 13、一次函数y=－3x－2图象不经过 象限。 14、若一次函数y=mx+（m2－3m）