2014语文二轮简易通（新课标）课件：专题3 考点2 语言与表达技巧.pptVIP

解答析句题四步骤 第一步，解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读其内涵，结合诗句的语境概括诗句的内容。 第二步，抓住突出的一点或几点(写法或内容)简析。 第三步，点出该句营造的意境或表达的情感。 第四步，按题目的要求整合答案，然后细心检查答案。 解答语言风格题技巧 语言特色＋表现手法＋具体诗句＋作者情趣 一般模式： 本诗的语言具有……的特点，本诗通过……的描写(刻画、运用)(结合诗句具体分析其语言特点)，写出了……(分析效果、作用)，表达(抒发)了诗人……的情感。 赏析技巧四字诀 一品→品诗歌、明诗意，揣摩表达技巧 二析→联系具体内容，分析该技巧的运用过程及运用目的 三赏→结合内容，依据目的，赏析其运用效果 四组→将上述信息依据要求条分缕析地组织答案 赏析技巧答题三步骤 第一步：总说，准确指出运用何种表达技巧，即回答是什么。 第二步：分说，结合作品具体诗句分析为什么说其运用了这种方法，即回答为什么。 第三步：小结，该方法有什么突出的效果和好处，表达了诗人怎样的思想感情，即回答怎么样。 赏析技巧答题三模板 赏析表达方式：怎样叙述(描写)＋叙述(描写)什么＋抒怎样的情。 赏析修辞手法：解释手法＋分析表达的作用(句意＋诗意＋主旨情感) 赏析表现手法：手法＋表达作用(句意＋诗意＋主旨情感) 失分探源 易错点一　技巧赏析无步骤、无要点 【应对策略】 表达技巧题答题分三步：指(指出手法)→析(分析手法)→点(点出表达效果或妙处)。审题时要看清你应该答到哪一步。完整型的技巧赏析组织答案要掌握“三二”原则，所谓“三”，是指在分析手法时要答出三个要点。如答“借景抒情”包括何景、何情、景与情的关系三个要点。所谓“二”，是指在分析表达效果时应答出两个要点，一是这种手法本身的效果，二是这种手法在文中的效果(重点)。 辨症施治 易错点二　答题思路不清，表达不规范 【应对策略】 古代诗歌鉴赏的每一种题型都有固定的答题技巧，掌握了这些答题技巧，有助于我们做好古代诗歌鉴赏题。我们在鉴赏古代诗歌时，首先，要审清题目要求；其次，找到相应的答题方法技巧；最后，按照答题技巧，运用专业术语，准确、简明、生动地将答案写下来。 点击此处进入 传播先进教育理念、提供最佳教学方法 --- 尽在中国教育出版网 * 考点二　语言与表达技巧 高考真题寻踪 炼字诗眼 (2013·福建卷)请简要分析首句中“绿”字的妙处。 (2013·天津卷)首句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？ (2012·四川卷)第二联中的“空”字极富韵味。请结合诗句简要赏析。 诗句赏析 (2013·辽宁卷)本诗第二联描写精妙，请简要分析。 (2013·湖北卷)前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。 (2012·新课标)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。 (2011·江苏卷)“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？ 技巧赏析 (2013·新课标全国卷Ⅱ)这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析 。 (2013·浙江卷)赏析这首诗对比艺术的特色。 (2012·大纲卷)从写落叶的角度看，第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的？这样写有什么作用？ 考点思维精髓 演练一：炼字、诗眼 1．(2013·福建卷)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿，童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响，前山蜀客归。 到家逢社燕，下马浣征衣。 终日自临水，应知已息机②。 (选自《宋诗精华录》) 对点精练 【注】　①杜鹃：又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。 (1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。 答：______________________________________ (2)三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。 答：__________________________________ 【思路指津】 鉴赏诗歌中的具体词语时，可按照以下三个步骤进行：①解释该词语在句中的含义；②展开联想，把该词语放入原句中描述景象；③点出该词语烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。分析情感、主旨要在分析具体意象、语句的基础上进行。 (1)鉴赏“绿”字需结合具体语境，可联想诗句“春风又绿江南岸”。此处的“绿”可理解为使动，“使树绿”，展示的是一种动态美，表现了春风的活力、春天的生机。 (2)赏析诗歌的表达技巧和情感，需要把握诗句基本意思，然后结合诗歌主旨回答。后两联写诗人联想友人回家后碰到燕子，一洗征尘，每天面对山水，已经摆脱琐事杂务。表现了诗人对友人的祝福。诗人希望友人能过这种生活，其实也说明了诗人自己对这种自由生活的向往。 答案　要点(