5 自然地理环境整体性与差异性.pptVIP

请拿出导学案NO.19、地图册、课本、双色笔、还有你的激情。 全力投入会使你与众不同,你是最优秀的，你一定能做的更好！ 温馨提示海阔天空想，脚踏实地干 内容 展示 点评 非展示同学 探究一① 4、5（后） 落实： 三种地域分异规律 探究一②线从大陆东岸到大陆西岸 6、7（后） 探究二 8、9（后） 理想大陆气候分布 1（前） 理想大陆自然带的分布 2（前） 三大地域分异规律比较 3（前） 课前原生态展示 高中地理必修Ⅰ 第二节 自然地理环境的差异性 地理环境整体性的表现 某一地理要素的变化必然引起其他地理要素相应的统一性的变化，进而导致整个自然地理环境的变化。 某一区域自然地理环境的变化必然引起其他区域自然地理环境的变化，进而导致大范围自然地理环境的变化。 牵一发而动全身 局部变化引起整体变化 纬度位置 海陆位置 太阳辐射 热量 水分 影 响 决定 气候 影响 植被 土壤 自 然 带 注意区别：热带雨林、热带雨林带、热带雨林气候 表示植被 表示气候类型 表示自然带 ▲自然带名字的记忆 ——同类归纳记忆法（植被+“带”） 重点分析 一、自然带 预习自测答案：1--3 A A C 讨论内容： 1.自学中的疑点，教材助读三、四 2.探究一、二、 要求：（凳子轻拿轻放?） 1、组长负责协调好分层讨论，全员参与，高效讨论。 2、边讨论边做记录，注意总结答题方法，注意反馈未解决问题。 3、组长宏观调控，做好展示、点评的准备。 4、讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习。 达成目标：C层形成完整的知识体系，B层掌握100%,A层拓展120% 分组合作，讨论释疑 点评要求：①面向全体同学、体态自然大方。②用红色笔对展示内容进行勾画。③点评组先对展示的规范性、条理性、准确性、书写认真程度进行评价，再总结答题要点和规律，进行拓展。 非点评同学：①注意倾听、积极思考,做好笔记。②大胆质疑。 展示： 1、及时到位展示，重点在解题思路的总结。 2、规范快速，序号化、层次化、言简意赅、突出重点。 非展示同学： 讨论完毕坐下落实基础知识或浏览展示内容。 内容 展示 点评 非展示同学 探究一① 4、5（后） 落实： 三种地域分异规律 探究一②线从大陆东岸到大陆西岸 6、7（后） 探究二 8、9（后） 理想大陆气候分布 1（前） 理想大陆自然带的分布 2（前） 三大地域分异规律比较 3（前） 点评质疑，总结升华 温带海洋性 地中海 热带沙漠 热带草原 热带雨林 温带季风 温带大陆性 亚热带季风 热带季风 气候带及对应自然带 （一）从赤道到两极的分异规律 景观差异 纬度不同 热量差异 （基本因素） 二、自然地域分异规律 （二）从沿海到内陆分异规律 距海远近不同 景观差异 水分差异 （基本因素） （三）山地垂直分异规律 景观差异 海拔高度不同 水热差异 （基本因素） 垂直地带性从山麓到山顶的变化规律相似于从赤道向两极的变化规律 分异规律 影响因素 形成基础 分布规律 主要分布地区 从赤道向两极的地域分异 从沿海向 内陆的地域分异 山地的垂直 地域分异 中低纬度高海拔山地 热量 太阳辐射 从赤道向两极方向更替 低纬度和北半球 高纬度地区 水分 海陆分布 从沿海向内陆方向更替 中纬度 从沿海向内陆 水热状况 海拔高度 从山麓向山顶方向更替 三大分异规律 1说出沿①线的自然景观、表现的地域分异规律。 2说出沿②线的自然景观、表现的地域分异规律。 ① ② 热带雨林 非洲热带草原 旱季临近的东非大草原 撒哈拉沙漠 亚热带常绿硬叶林带 亚寒带针叶林带 苔原带 白桦林 温带大草原 温带落叶阔叶林 冰原带 温带荒漠带 探 究 一 由赤道向两极的地域分异规律 是以热量为基础；在低纬度和 高纬度表现的更明显。 分异规律 形成基础 影响因素 分布规律 典例 从赤道向两极的地域分异 从沿海向 内陆的地域分异 热量 水分 太阳辐射 海陆分布 东西延伸 南北更替 南北延伸 东西更替 非洲沿20°E经线自然带的变化 亚欧大陆中纬度从沿海向内陆 探究二 （1）常绿阔叶林、高山针叶阔叶混交林、高山针叶林、高山灌木林 （2）喜马拉雅山南坡比北坡纬度低，热量条件好，南坡为迎风坡，水分条件好，加之山麓海拔低，与山顶相对高度大，自山麓至山顶水热条件差异大，自然带复杂。 从这幅图中你能发现垂直地域分异与从赤道到两极的地域分异有什么关系？ 垂直地域分异从山麓到山顶的变化规律相似于从赤道向两极的变化规律。 从这幅图中你能发现山麓带与当地自然带有什么关系？ 山麓带基本上与当地自然带相一致。 判断内容 判断方法 南北半球 同