《草房子》班级读书会 - 瓯海区仙岩一小.docVIP

《草房子》班级读书会 作品分析 《草房子》是曹文轩继《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。这部优秀的长篇小说写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又摧人泪下、撼动人心的故事。作品沿袭了草文选一贯的厚重、质朴的写作风格，洋溢着你浓浓的人文气息。在今天这样浮躁的社会、冷漠的世态中，她能真正感动所有的孩子，让他们回归精神的家园。 参与对象 小脚丫班级读书会俱乐部全体成员 学生分析 对于今天衣食无忧的孩子来说，缺少人生得历练，使他们的性格产生了这样那样的缺陷，面对这样一个物欲横流的社会，他们更多的表现出的是他们对他人的漠视和对人生的无畏。而《草房子》为他们打建起的精神殿堂，能真正唤醒他们心底的人文情怀，使他们的心变得柔软起来，让他们真真学会感动。 活动目标 1、交流阅读感受，加深对作品的理解。 2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。 3、感受作品的人物魅力，体悟作品的生命诠释。 活动准备 1、学生阅读《草房子》，完成读书笔记。 2、以书友对为单位设计共同讨论的话题，在由老师进行综合。 3、每个书友队选择书中的一个少年儿童形象，完成一段文字描述。 4、多媒体课件制作。 活动时间 40分钟 活 动 流 程 开场白 大家好！ （一）今天我们欢聚一堂，在这里举行《草房子》读书交流会。我们的俱乐部——小脚丫读书俱乐部，我们的口号是：走遍天下书为侣，步步留下小脚丫。 （二）书友队委员 （三）我们的小脚丫读书俱乐部共有六个书友队。 （四）书友队的成员 （五）今天，我们的交流活动主要分为六个部分： 1、“作品欣赏”；2、 “人物竞猜” 3、“心心相印” ；4、“真情告白” 5、精彩回放；6、“推而广之” 首先有请“书之浪”书友队为我们带来第一环节“作品欣赏”！ 二、活动程序： （一）“作品欣赏” （二）“人物竞猜” 听了“书之浪”书友队队员为我们带来的作品欣赏，我们对《草房子》有了初步的了解！接下来进入第二环节：人物竞猜，由“求知书友队”为我们带来。 1、书友队介绍。 2、组长小结。 （三）“心心相印”（人物篇） 1、主持人：曹文轩在这本书里为我们描述了大大小小的二十几个人物，在这些形象中，你最喜欢哪一个？这么多形形色色的形象,你有没有找到自己或自己熟悉人的影子呢？你从他身上学到了些什么？ 1、学生自由畅谈愿意与谁交朋友，并说说理由 2、下面请“掘宝”书友队带来第三环节“心心相引。” 2、通过“掘宝”书友队的介绍，我们似乎来到了《草房子》，来到了油麻地小学。 （四）“真情告白”（感悟篇） 1、刚才我们和书中的人物有了心心相印的对话，每个书友队的队员都有了心心相印的交流。我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。 2、下面我们进入第四个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？请“爬山虎”书友队的队员来谈谈自己的感悟。 3、那么你读过《草房子》后有什么感悟呢？同桌互相交流——指名说。 （五）精彩回放（朗读篇） 1、看来，大家的感悟非常深刻，作者曹文轩通过细致的描写，让我们每一个人仿佛沉浸在《草房子》为我们营造的这个温馨的村庄里呢！下面进入第五个环节：精彩回放，请同学们把书本中描写精彩的部分，读给大家听，并说说自己的感受。 2、让365书友队为大家介绍吧！ 3、相信每个同学读这些优美的词句都会读出自己独特的感受，读书时把自己的体会及时地记录下来是一种良好的读书习惯，每个同学都要坚持。 （六）“推而广之”（推介篇） 1、所有这一切都让我们全身心地、完完全全地沉浸在了曹文轩的《曹房子》里面，我想这本书带给我们的好东西也许是很多很多的。我们书友队的风格就是——好书共享，所以下面我们进入最后一个环节“推而广之”。 2、书友队成员推广对曹文轩的其他作品，由芬芳书友队为我们带来。 3、请其他同学再谈谈自己了解到的曹文轩的资料。（其他同学对这些书时候有加以补充） 三、活动小结： 今天的读书交流活动让你有什么感受？请每个同学写下自己的感受，并互相交流自己的观点。 草房子《读书交流会》反思 仙岩一小 魏秀云 根据学生的意愿六（4）班成立了小脚丫读书俱乐部，俱乐部的口号是“走遍天下书为侣，步步留下小脚丫！”《草房子》是本学期小脚丫读书俱乐部成员要认真阅读的一本课外读物之一，开学初我们就制订了这次读书交流的计划，活动主要分三个部分：一、《草房子》读书笔记评比；二、围绕《草房子》内容，以作品欣赏、人物竞猜、心心相印、真情告白、精彩回放、推而广之等六个方面每人出一张手抄报；三、举行《草房子》班级读书交流。 在一、二轮中活动，分别评选出优秀作品，第16周展出《草房子》优秀读书笔记、手抄报。第17周举行读书交